مدرسة الدراسات العليا العلاج النفسي

مدرسة التخصص في العلاج النفسي

مدرسة التخصص باختصار العلاج النفسي الاستراتيجي ، معترف بها من قبل وزارة التربية والتعليم والجامعة والبحوث مع DM 20/11/2000 ، منذ تأسيسها في عام 1988 ، كان يعتمد على منهجية التعلم بالممارسة، وهذا هو التعلم عن طريق العمل.

الطريق ، ذات الطابع الراسخ التدريب على التطبيق، يفضل الخبرة المباشرة في علاج الحالات السريرية وتعلم استراتيجيات التدريب للتغيير والتواصل العلاجي. كل هذا في السياق الملموس للعلاج النفسي مع مرضى حقيقيين ، وليس في سياقات مصطنعة للسرد أو مجرد محاكاة للعلاج.

هذا لا يعني إعطاء أهمية قليلة للنظرية الكامنة وراء العلاج النفسي الاستراتيجي المختصر ، والتي تنشأ من الصياغات الصارمة ومن بين أكثرها تعقيدًا بين تلك التي يمكن العثور عليها بين مدارس الفكر في عالم العلاج النفسي ، في الواقع ، إنها تبدأ من مرحلة متقدمة. نظرية المعرفة وتطبيقات المنطق غير العادي ، والتي تسمح بصياغة نماذج صارمة ولكنها في نفس الوقت تحمي القدرة الابتكارية والمرونة للتدخل.

تُمكِّن الدبلومة الصادرة في نهاية مدرسة التخصص ذات الأربع سنوات في العلاج النفسي الاستراتيجي من ممارسة نشاط العلاج النفسي وفقًا للفن. 3 من القانون رقم 56 الصادر في 18.02.1989 وهو يعادل ذلك الخاص بالمدارس التخصصية الجامعية لغرض وضع في الوظائف العضوية لأخصائي نفس في تخصص علم النفس وطبيب أو أخصائي نفسي في مجال العلاج النفسي ، مع إمكانية الوصول من خلال المنافسة علنيًا وفقًا للمرسوم التشريعي رقم 4732 المصادق عليه في 3 نوفمبر 2000.

أول سنتين

يتم التدريس ، من ناحية ، من خلال الدروس المتعلقة بالأسس النظرية للنموذج ، وبروتوكولات العلاج ، والتقنيات وتطور نموذج التدخل ؛ من ناحية أخرى ، يعتمد التدريس على عرض وشرح مقاطع الفيديو بواسطة الحالات السريرية المعاهدات التي تم شرحها في هيكلها تسليط الضوء الاستراتيجيات والحيل التواصل التطبيقي والعلاجي والطريقة المحددة للعلاقة مع المريض.
الهدف هو تسهيل نوع مزدوج من التعلم: التعلم النظري والمعرفي والتعلم التجريبي / التدريبي. المعالج النفسي الاستراتيجي ليس هو الشخص الذي يدرك ويدرك نظرية النموذج ولكنه يعرف كيف يعمل بشكل مناسب على أساس النموذج الذي تم تعلمه.

الثانية سنتان

بعد العامين الأولين اللذين يتم فيهما تدريب الطلاب وفقًا لمعيار التدريس هذا في العامين الثانيين ، يكون العمل الأساسي هو  بناءً على التجربة السريرية مع المرضى التي تقدمها المدرسة لطلابها (المدرسة الوحيدة التي تضمن تجربة إكلينيكية للمرضى الحقيقيين الذين يشيرون مباشرة إلى المعهد ، بحكم السمعة الواضحة لمديرها).

كل طالب لديه الفرصة ل علاج المرضى مباشرة في العلاج المشترك مع "المعلم" جورجيو ناردون للتعلم تدريجياً ، تحت إشراف مستمر ، التقنيات والاستراتيجيات والحيل العلاجية وصقل مهارات الاتصال والتعامل مع الآخرين والكفاءات. بالإضافة إلى العمل المباشر على نفسه ومع المرضى ، يشارك كل طالب خلال الدورات التدريبية في عمل زملائه إلى جانب المعلمين ومشرفي المدارس الذين في كل مرحلة ، من خلال مقارنة نشطة ، يوضحون ويشرحون نموذج التدخل و المناورات المستخدمة أثناء العلاج.

هذا يعني أن كل طالب ، على مدى عامين ، يشارك بنشاط في أكثر من 500 علاج (المدرسة الوحيدة في عالم العلاج النفسي التي تضمن ذلك). بالإضافة إلى التعلم المتميز حول الممارسة السريرية لفترة السنتين الثانية ، تتميز مدرسة التخصص بسلسلة كاملة من أيام التدريب (دروس عامة ، دروس أمامية ، مجموعات عمل) تركز على اكتساب التقنيات العلاجية والتواصلية على غرار أساس الخصائص الشخصية والفردية لكل طالب على حدة ، بمعنى أنه لا يمكن تكرار التقنية مثل نسخة مصورة ولكن يجب أن تكون على غرار الخصائص الشخصية لكل طالب على حدة.

يقوم النموذج بتشكيل التلميذ بقدر ما يقوم التلميذ بتشكيل النموذج بنفسه. في نهاية الدورة ، أكمل كل طالب ما لا يقل عن 5 حالات سريرية تحت إشراف مباشر وعلاج مشترك مع المدرسة الرئيسية ، وتلقى الإشراف على الحالات التي بدأ التعامل معها في مهنته الشخصية وجعل النموذج لباسًا معادًا مصممًا خصيصًا لسماتك الشخصية.

كن استراتيجيًا حقًا

في كثير من الأحيان تمت مقارنة المعالج الاستراتيجي الخبير بأستاذ فنون الدفاع عن النفس ، ولكن غالبًا ما تكون الارتباطات غير مناسبة ، وهناك بدلاً من ذلك يبدو منطقيًا حقًا ويتعلق بالتدريب: لقد ولدت مدرسة التخصص في العلاج النفسي الاستراتيجي الموجز في أريزو. تدريب راهب محارب تم إجراؤه في معبد شاولين القديم ، مهد جميع فنون الدفاع عن النفس.

عندما دخل التلميذ إلى المدرسة لمدة خمس سنوات ، تدرب بجد على جميع تقنيات القتال اليدوي بهدف إدراك حقيقة أن القبضة والركلة أصبحت امتدادًا للعقل ، ثم تدرب على ذلك. آخر - فترة طويلة من السنوات في استخدام السلاح لجعل الخنجر ، السيف ، القوس امتدادًا للذراع وبسطًا للعقل. ثم كان عليهم أن يكرسوا أنفسهم لفترة طويلة أخرى لدراسة الفلسفة والعلوم والفن والبلاغة والموسيقى ، لأنه بعد عشر سنوات من هذا العمل كان السلاح هو امتداد الذراع والذراع امتداد للعقل و العقل امتداد القلب.

تم تدريب معالج استراتيجي موجز في مدرسة أريزو إنه لم يتدرب فقط على التقنية ، كما يؤكد بعض المنتقدين ، ولكنه مدرب على استخدام جميع موارده الشخصية جنبًا إلى جنب مع الاستراتيجيات والحيل المتقدمة لعلاج حتى أكثر أشكال علم النفس المرضي إعاقة بنجاح.

يجب أن يكون المعالج الخبير عالِمًا وفنانًا في نفس الوقت ، وفاعلًا صارمًا ومؤدًا مبدعًا. العلاج ليس مجرد تكرار للبروتوكول ، ولا يمكن أن يكون تكرارًا صارمًا للإجراءات الباردة ضمن تسلسل محدد مسبقًا ، بل هو تفسير فني مستمر لنص درامي حيث لا يكون الارتجال استثناءً بل هو القاعدة. ولكن لكي تكون قادرًا على الارتجال بشكل جيد ، كما يعلمنا جميع الفنانين العظماء ، عليك أولاً أن تعرف كيفية القيام بأفضل تقنية. بدون تعلم تقني دقيق للغاية ، يكون الارتجال مجرد فقدان للوعي غير مسؤول.

اللجنة العلمية

البروفيسور جورجيو ناردون (مدير مركز العلاج الاستراتيجي)
البروفيسور أليساندرو سالفيني (أستاذ علم النفس العيادي بجامعة بادوفا)
البروفيسور بيو إنريكو ريتشي بيتي (أستاذ علم النفس العام بجامعة بولونيا)

مكاتب DIDACTIC

أريتسو - P.zza S. Agostino، n.11 - 52100 (AR)
فلورنسا - بيازا ديلا ريبوبليكا ، 5-50123 (FI)

 

الأيام المقبلة المفتوحة (للتسجيل في اليوم المفتوح ، من الضروري إرسال بريد إلكتروني إلى العنوان التالي: info@centroditerapiastrategica.com).

  • 26 يونيو 2022 (عبر الإنترنت)
  • 10 سبتمبر 2022 (حضور)
  • 6 نوفمبر 2022 (عبر الإنترنت)
  • 3 ديسمبر 2022 (حضور)

فحص تاريخ القبول

  • 18 أكتوبر 2022 (عبر الإنترنت)
  • 15 ديسمبر 2022 (عبر الإنترنت)

للعلم:

ريكاردو فالسيتي
المدير التجاري

الهاتف: 392 / 5588548
البريد: info@centroditerapiastrategica.com

طلب معلومات

ريتشيستا إنفورمازيوني
إرسال