strateegilise teraapia keskuse logo

PSÜHHOTERAPIA KOOL

Strateegilise lühipsühhoteraapia spetsialiseerumiskool on alates asutamisest 1988. aastal tuginenud tegutsedes õppimise metoodikal ehk õppimise läbi tegemisel.
Selgelt rakendava-koolitava iseloomuga kursus soosib vahetut kogemust kliiniliste juhtumite ravi jaõppimine treenides muutuste ja terapeutilise suhtluse strateegiad. Seda kõike konkreetses psühhoteraapia kontekstis.

Saate koolituse läbi psühhoteraapia konkreetne kontekst, mitte kunstlikus jutustamise kontekstis või lihtsalt teraapia simulatsioonis. Tõeline psühholoogiakool, tõeliste patsientidega mille peal tõhusalt rakendada prof Nardone koolkonna psühhoterapeutilist mudelit.

Haridusministeeriumi poolt tunnustatud, Ülikool ja teadus MIUR - DM 20/11/2000), kool on allkirjastanud ka a vastastikuse mõistmise memorandum Toscana Psühholoogide Orduga. Aasta lõpus Nelja-aastane psühhoteraapia erialakool Strateegiline ülevaade antakse välja diplom võimaldab teostada psühhoterapeutilist tegevust vastavalt art. 3 seaduse nr 56 artikkel 18.02.1989.

Psühhoterapeudi kutsekvalifikatsioon on samaväärne ülikoolide erialakoolide omaga avalikel konkurssidel osalemine (Ddl 4732 kinnitatud 3. novembril 2000), ametikohtadele: psühhoteraapia eriala psühholoog ja arst või psühhoteraapia distsipliini psühholoog.

Tulge meile külla aadressilAvatud päev või küsida infot e osaleda valimistel Strateegilise Lühiteraapia Keskuse Psühhoteraapia kooli jaoks. Vastuvõetavate liikmete arv on piiratud, täitke taotlusvorm. Ärge jätke kasutamata võimalust saada lühikeseks strateegiliseks psühhoterapeudiks.

Õppeaasta alguskuupäevad
Gennaio 2023

Sisseastumiseksamite kuupäevad

18. oktoober 2022 (veebis)

15. november 2022 (veebis)

 

Sagedus
2 päeva kuus (nädalavahetusel)

Asukohad
Arezzo ja Firenze

Nardone Giorgio foto

PROF. GIORGIO NARDONE

Kooli direktor

Giorgio Nardone, direktor kooli õpetaja ta on Arezzo strateegilise teraapia keskuse asutaja. Koos Paul Watzlawickiga (mille õpilane ja tunnustatud pärija Nardone on) asutatud keskus, kus ta tegutseb psühhoterapeudina. Tänapäeval peetakse seda rahvusvaheliselt Palo Alto kooli traditsiooni silmapaistvaim tegelane.

Giorgio Nardone on tunnustatud nii tema loovuse kui ka metoodilise ranguse poolest. See süntees "kunstniku" ja "teadlase" vahel, mis võimaldas tal luua kümneid uuenduslikke ravimeetodeid ja koostada spetsiifilisi raviprotokolle, millest mõned on tõelised. Psühhoteraapia "parim tava". nagu obsessiiv- ja sundfoobiliste häirete ning söömishäirete puhul.

Tema rakendusteoreetilisi sõnastusi peetakse tõeliseks "mõttekooliks", kuhu on inspireeritud teadlased ja spetsialistid üle kogu maailma.
See on püsinud aastakümneid konverentsid ja seminarid spetsialistid ja on oma senist tööd esitlenud enam kui 36 riigis maailmas.

Nad räägivad meist

MIDA ÕPILASED MEIE KOHTA RÄÄGIvad

Strateegilise teraapia keskus

Arezzo Strateegilise Teraapia Keskus on 1987. aastal asutatud uurimis-, koolitus- ja psühhoteraapiainstituut. Giorgio Nardone ja Paul Watzlawick.

Ja ka Arstide ja Psühholoogide Aspirantuurikooli asukoht Lühidalt strateegiline psühhoteraapia (Lühike strateegiline teraapia Giorgio Nardone'i mudel) Haridus-, Ülikooli- ja Teadusministeeriumi (MIUR) poolt ametlikult tunnustatud psühhoterapeudi tiitli vabastamise eest.

Instituut asutati eesmärgiga arendada selle mudelit Palo Alto vaimse uurimise instituut (Lühiteraapia) arenenuma terapeutilise tehnoloogia suunas, mis võimaldab saavutada suuremaid tulemusi ravi efektiivsuse ja tõhususe osas ning muudab selle kohandatavaks erinevatele kultuuridele ja sobivusele tänu "ad hoc" loodud strateegiatele ja nippidele. psühhopatoloogia olulised vormid.

See esialgne projekt on veelgi konsolideerunud 30 uurimisprojekti mõistnud, mis on viinud võimalikult paljude originaalsete raviprotokollide väljatöötamiseni, mis esindavad praegu paljudel juhtudel selle sektori parimat tava.

Sel viisil on algsest mudelist, mis rakendas ükskõikselt kõiki häirevorme, muutunud diferentseeritud mudel, mis sobib terapeutilised lahendused erinevale psühhopatoloogilisele püsivusele.

Arezzos asuvas strateegilise teraapia keskuses ravis neid otse Giorgio Nardone või tema juhendamisel. üle 25.000 XNUMX patsiendi juhtumi kogu maailmast;

Enamik neist ravimeetoditest on videosse võetud ja välja mõeldud olulisim psühhoteraapia vallas eksisteeriv kliiniliste juhtumite arhiiv. Valimiga läbiviidud uuringud näitavad mudeli üldist efektiivsust 89% juhtudest ja efektiivsust, mis on võrdne 7 seansi teraapiate keskmise kestusega. Lisaks näitab erinev efektiivsus, et mõne psühhopatoloogia puhul paistab mudel tulemustes veelgi silma.

Kõik see on muutnud Arezzo strateegilise teraapia keskuse maailma võrdluspunkt lühikeseks strateegiliseks psühhoteraapiaks ja muutustele orienteeritud suhtlemine.

Kliiniline mudel

Lühike strateegiline lähenemine teraapiale põhineb tõenditel (Szapocznik et al., 2008) ja seda peetakse mõne olulise psühhopatoloogia parimaks tavaks.

mudel, sõnastanud Paul Watzlawick ja selle on välja töötanud Giorgio Nardone (lühike strateegiline teraapia, Giorgio Nardone'i mudel), samuti on see empiiriliselt ja teaduslikult kinnitatud (Nardone, 2015; Pietrabissa, Gibson, 2015; Nardone, Salvini, 2014; Castelnuovo jt, 2011; Wat2007lawick Jackson et al. 2018) on enam kui 25 aasta jooksul viinud, nagu näitavad ilmunud arvukad väljaanded (vt kommenteeritud bibliograafia), koostanud täiustatud lühiteraapiaprotokolle, mis koosnevad uuenduslikud tehnikad loodud ad hoc, et avada kõige olulisemate psüühiliste ja käitumuslike patoloogiate teatud tüüpi püsivus.

Juba esimesest kohtumisest patsiendiga on mudel orienteeritud muutusele, tegelikult ei kasutata klassikalist diagnoosimisprotseduuri, vaid täiustatud diagnoosimise-sekkumise tehnikat: strateegilist dialoogi.

See esimese intervjuu läbiviimise protokoll võimaldab teil konkreetsete tehnikate jada (strateegilised küsimused, ümberstruktureerivad parafraasid, esilekutsuvad valemid ja lõplikud ettekirjutused) kaudu muutuda protsessiks uurimine-sekkumine mis viib patsiendi ja terapeudi ühise avastamiseni, "kuidas" probleem toimib ja "kuidas" seda lahendada.

Selle põhjal esimese seansi lõpus terapeutilised näidustused sobib esitatud häirega. Järgmisel intervjuul hinnatakse nii terapeutilise dialoogi kui ka rakendatavate ettekirjutuste mõjusid.

Sõltuvalt tulemustest liigume mudeli järgmistesse faasidesse, kui need olid positiivsed, vastasel juhul analüüsime seda, mis ei toiminud, kohandades teraapiat rakendatud manöövrite vastuste põhjal.

Lühikese strateegilise psühhoteraapia fookuses on ümberstruktureerimine ja muutus patsiendi jäikadest arusaamadest, mis kutsuvad esile tema patoloogilisi reaktsioone. Selle saavutamiseks on sekkumine suunatud nõiaringi katkestamisele patsiendi sooritatud ebaõnnestunud lahenduskatsete vahel, mis häiret toidavad, ja selle püsivuse vahel, mis on tingitud just sellistest vastupidistest reaktsioonidest. Seetõttu tuleb düsfunktsionaalsed "katsetatud lahendused" asendada teistega, mis suudavad patoloogilist tasakaalu murda ja muuta need tervislikeks ja funktsionaalseteks.

Terapeutilised strateegiad ja strateegiad sobitada probleemse olukorra ja häire konkreetse väljendusvormiga. Nagu juba mainitud, on Giorgio Nardone'i ja tema kaastöötajate välja töötatud ja ametlikult vormistatud terapeutiliste tehnikate hulk, mis hõlmavad enamikku psühhoteraapias esinevatest patoloogiavormidest.

Paralleelselt nende strateegiate ja strateegiatega, teatud vormid terapeutiline suhtlus, mis on võimeline mööda hiilima igale inimsüsteemile omasest vastuseisust muutustele, eelkõige "performatiivsest" suhtlusest, keelest, mis paneb sind tundma ja mõistma, ja nn ettekirjutavast suhtlusest, mis on sugestiivne keel ettekirjutamiseks tegevustele või mõtetele, patsient oleks tavaliselt vastu.

Nii nimetas Paul Watzlawick "Hüpnoteraapia ilma transita".

Kui terapeutiline sekkumine annab soovitud efekti, liigume edasi faasi konsolideerimine neist läbi tehtud muudatuste ning patsiendi poolt näidatud ressursside ja võimete uuesti määratlemise protsessi.

Seda kõike selleks, et suunata teda vallutama täielik autonoomia ja isiklik sõltumatus. Sel eesmärgil selgitatakse ka iga kasutatud tehnikat nii, et praegune endine patsient saaks seda oma tuleviku jaoks kalliks pidada.

Koolitus sisaldab vastavalt Haridus-, Ülikooli- ja Teadusministeeriumi (MIUR) sätetele teoreetilisi tunde, praktilisi tunde, harjutusi, juhtumiuuringute eksamit, individuaalõppe tunde. See tegevus toimub alati teaduskomitee järelevalve all ja seda juhivad õppejõud.

Strateegilise lühipsühhoteraapia erialakool, mis põhineb tegevuse kaudu õppimise eeldusel, on üles ehitatud peamiselt rakendustööd, kus suurem osa tundidest on pärast esialgset teoreetilist koolitust pühendatud videolindi õppimisele ja tegelikule kliinilisele praktikale.

ESIMESED KAKS AASTAT

Lisaks teoreetilisele algõpetusele pühendatud tundidele keskendutakse kahel esimesel aastal peamiselt üksikute patoloogiate esimesest kuni viimase sessioonini valminud teraapiaid käsitlevate videolintide uurimisele koos õpetajaga. Iga juhtumit analüüsitakse seansi kaupa suhtlemine, suhe ja tehnika kasutatakse juhtumi raviks ja lahendamiseks.

Erilist tähelepanu pööratakse kliinilise intervjuu tehnikale, mis lühikeses strateegilises teraapias on samaaegselt diagnoos ja sekkumine, kuna see suudab juba esimesel seansil muuta ja ümber kujundada inimese ettekujutust oma probleemist.

TEINE KAKS AASTAT

Seejärel, kolmandal ja neljandal aastal, on igal õpilasel võimalus jälgida koosteraapia Giorgio Nardonega, kolm kuni viis patsienti ja saavad jälgida kooli direktori läbiviidavaid teraapiaid läbi suletud kaameraringi, et pääseda oma elukutse südamesse.
Järgnevad ja lõpetatud juhtumid on spetsialiseerumistöö lõputöö objektiks.

KURSUSE KESTUS JA OSALEHT

Strateegilise lühipsühhoteraapia erialakool kestab 4 aastat.
Õppeaasta algus on jaanuaris ja lõppeb detsembris, mille vahele jääb ühekuuline suvevaheaeg.

Õppetunnid toimuvad nädalavahetustel, kaks õppetundi kuus laupäeviti või pühapäeviti pluss terve nädalavahetus (laupäev ja pühapäev) iga kahe kuu tagant, et võimaldada nädala sees ametialaselt tegutsejatel kohalviibimist.

Nõutav on vähemalt 70% kogu tundidest.

Strateegilise lühipsühhoteraapia erialakooli sisseastumiseks on vajalik psühholoogia või meditsiini ja kirurgia kraad ning registreerimine vastavates kutseregistrites. Vastu võivad võtta ka veel oma registrisse kandmata lõpetajad, kes sooritavad riigieksami kursuse algusele järgneval 1. sessioonil.

Sisseastumiseks on vajalik kirjaliku testi ja vestluse põhjal vormistatud sobivushinnang, mille eesmärk on välja selgitada kandidaadi motivatsioonid, psühholoogiline küpsus ja isiklik sobivus strateegilise teraapiakäsitluse õppimiseks.

VASTUVÕTUEKSAM

Registreerimiseks on vajalik sooritada vastuvõtueksam ettenähtud kuupäevadel.

Avaldused eksamile lubamiseks, mille saab alla laadida järgmiselt lehelt, tuleb saata tähitud postiga hiljemalt nädal enne eksami kuupäeva koos järgmiste dokumentidega:

  • Kraaditunnistus koos sooritatud eksamite nimekirjaga (üliõpilaste puhul saadetakse hiljem)
  • Psühholoogide või arstide järjekorras sisseastumistunnistus (või kinnitus selle kohta, et on võimalik sooritada riigieksam esimese kasuliku seansi jooksul ja arvestada, et sel juhul toimub vastuvõtt reserviga).
  • Dokumenteeritud õppekava, akadeemiline, teaduslik ja ametialane kvalifikatsioon
  • Kaks passipilti ja isikut tõendava dokumendi koopia.

Vabad kohad määratakse vastavalt eksamitulemusele.

TELLIMISTASU

4,200 eurot aastas (võimalikud järelmaksud lepitakse kokku sissekirjutamisel).

Teave:
Riccardo Falsetti
Ärijuht

Tel: 392 / 5588548
E-mail: info@centroditerapiastrategica.com

VASTUVÕTTESTIMISEKS SOOVITATUD VIITETEKSTID

UURIMUSED JA PUBLIKATSIOONID

MEIE AVATUD AVATUD PÄEVAD

Strateegilise teraapia keskus avab oma uksed psühholoogia ja meditsiini lõpetajatele, kes soovivad õppida nelja-aastasest lühistrateegilise teraapia spetsialiseerumiskursusest (Brief Strategic Therapy, Giorgio Nardone'i mudel).

Avatud uste päeva kool

Miks registreeruda psühhoteraapiakooli

 

 

Kaalutlus nr 1 (eetika)

Teiste aitamine on maailma parim töö, kuid sa pead teadma, kuidas seda teha.
Enamikku inimesi, kes otsustavad saada psühholoogiks, motiveerib suur soov panustada teiste heaolusse, aidata abivajajaid, avaldada empaatiat ja solidaarsust. Kuid sellest kõigest ei piisa, et aidata. Suurest motivatsioonist, mis peitub valikul olla "psüühik", on vähe kasu, kui seda ei toeta spetsiifilised oskused ja tehniline õpe "kuidas seda teha".

Kõik need aspektid, mida kahjuks 5-aastase ülikooliõpingute jooksul ei pakuta. Seetõttu on oluline, et noor lõpetaja saaks läbida tõelise kraadiõppe, mis annab talle asendamatud vahendid oma eriala parimal võimalikul viisil teostamiseks. Ja pole põhjalikumat koolitust kui see, mida pakub hea lõpetajakool.

Kaalutlus nr 2 (majanduslik)

Teiste aitamine on maailma parim töö, kuid tööna tuleb osata selles elada.
Psühholoogia eriala lõpetanute arv kasvab pidevalt ja kahjuks kasvab ka noorte psühholoogide arv, kes satuvad lihttööle või kellel pole õpingutega mingit pistmist. Kahjuks ei saa elada ainult "diagnoosist" ja "psühholoogilisest rehabilitatsioonist": liiga suur konkurents, ebaadekvaatne tervishoiu- ja sotsiaalpoliitika ning paljud muud põhjused, mis jäävad sellest arutelust kaugemale.

Kui psühholoogia eriala lõpetanu soovib oma tööst ära elada, vajab ta tunnustatud kvalifikatsiooni ja selget positsiooni töömaailmas. Psühhoterapeudi kuju on nüüdseks laialt tunnustatud ja üha enam inimesi otsib seda tüüpi abi alternatiivina farmakoloogilisele tüübile. Ühesõnaga, psühhoteraapias saab elada ja ka hästi, tehes tulemuslikult ja rahuloluga tööd, milleks oled õppinud ja mida armastad.

Kaalutlus nr 3 (strateegiline)

Teiste aitamine on maailma parim töö, kuid selleks on vaja konkreetseid ja tõhusaid tööriistu.
Paljud noored psühholoogid eelistavad lühikesi kraadiõppe kursusi, näiteks magistriõppesse, sageli vajadusest või aja ja raha säästmise illusioonist. Tegelikkuses kujutab psühhoteraapiakooli alternatiiviks valitud meister vaid pealtnäha kokkuhoidu, sest see ei anna kooliga sarnast ettevalmistust (ja siin maailmas peab väga valmis olema, kui tahad töötada) ega ka tiitel, mis on vajalik teistest silma paistmiseks. Seetõttu on parem "lahkuda hiljem, et varem kohale jõuda", valides erialakooli, mis pakub konkreetseid ja tõhusaid tööriistu kutse edukaks läbiviimiseks.

Seetõttu on ka spetsialiseerumiskooli tüübi valik põhimõtteline. Pärast ülikooli kursust, mis elas täielikult raamatutest, on hädavajalik, et psühhoteraapiakool pakuks koolitust "valdkonnas". Kool, mis võimaldab õpilastel näha tõelisi teraapiaid (võimalik, et reaalajas või vähemalt videopildis), pääseda ekspertterapeudiga kaasteraapiasse, suhelda patsientidega, võimaldab neil omandada tööriistu ja oskusi, mida ei loeta. raamatuid saab garanteerida.
Sõnad on võimsad (ja ohtlikud) terapeutilised vahendid nagu skalpell, nende kasutamise raamatu lugemisest ei piisa, et seda teha.

Ainuüksi 5-aastase ülikooli ja veel 4-aastase teooria-aasta ühendamine annab psühhoterapeudi tiitli, kuid see ei võimalda teil töömaailmas edukalt konkureerida. Seetõttu osalege erialakooli valikul teadmist, kuidas 4-aastane koolitustee on korraldatud, osalege enamiku koolide täna korraldatavatel lahtiste uste päevadel, vestlege õpilaste ja vilistlastega, et olla kindel, et valite tõeliselt sobiva tee. .

Kaalutlus nr 4 (puhtalt isiklik)

Teiste aitamine on maailma parim töö.
Psühhoteraapiakoolis käimine on äge, ilus, rikastav kogemus. Igaüks, kes lahkub psühhoteraapiakoolist, ilma et see oleks põhjalikult muutunud, või on läinud valesse kooli või pole midagi õppinud.
Oma 4-aastasest psühhoteraapia aspirantuurist pole ma ära võtnud mitte ainult kirge ja oskusi, millega olen peaaegu 20 aastat oma tööd teinud, vaid ka oma elu kõige olulisemad sõprussidemed, soovi edasi õppida ja end luua. ennast, soovi ennast pidevalt täiendada.

Tänu neile neljale aastale õppisin tegema maailma parimat tööd, mida ma soovin, et igaüks teist saaks teha, sest nagu Konfutsius ütles: "Valige töö, mida armastate ja te ei tööta kunagi, isegi mitte päevagi. kogu teie elus".

Roberta Milanese (psühholoog-psühhoterapeut, lühikese strateegilise psühhoteraapia spetsialist.

Richiedi teave

Avatud uste päeva kool
PHP koodilõigud Powered by: Xyzscripts.com