Kaalutlus nr 1 (eetika)
Teiste aitamine on maailma parim töö, kuid sa pead teadma, kuidas seda teha.
Enamikku inimesi, kes otsustavad saada psühholoogiks, motiveerib suur soov panustada teiste heaolusse, aidata abivajajaid, avaldada empaatiat ja solidaarsust. Kuid sellest kõigest ei piisa, et aidata. Suurest motivatsioonist, mis peitub valikul olla "psüühik", on vähe kasu, kui seda ei toeta spetsiifilised oskused ja tehniline õpe "kuidas seda teha".
Kõik need aspektid, mida kahjuks 5-aastase ülikooliõpingute jooksul ei pakuta. Seetõttu on oluline, et noor lõpetaja saaks läbida tõelise kraadiõppe, mis annab talle asendamatud vahendid oma eriala parimal võimalikul viisil teostamiseks. Ja pole põhjalikumat koolitust kui see, mida pakub hea lõpetajakool.
Kaalutlus nr 2 (majanduslik)
Teiste aitamine on maailma parim töö, kuid tööna tuleb osata selles elada.
Psühholoogia eriala lõpetanute arv kasvab pidevalt ja kahjuks kasvab ka noorte psühholoogide arv, kes satuvad lihttööle või kellel pole õpingutega mingit pistmist. Kahjuks ei saa elada ainult "diagnoosist" ja "psühholoogilisest rehabilitatsioonist": liiga suur konkurents, ebaadekvaatne tervishoiu- ja sotsiaalpoliitika ning paljud muud põhjused, mis jäävad sellest arutelust kaugemale.
Kui psühholoogia eriala lõpetanu soovib oma tööst ära elada, vajab ta tunnustatud kvalifikatsiooni ja selget positsiooni töömaailmas. Psühhoterapeudi kuju on nüüdseks laialt tunnustatud ja üha enam inimesi otsib seda tüüpi abi alternatiivina farmakoloogilisele tüübile. Ühesõnaga, psühhoteraapias saab elada ja ka hästi, tehes tulemuslikult ja rahuloluga tööd, milleks oled õppinud ja mida armastad.
Kaalutlus nr 3 (strateegiline)
Teiste aitamine on maailma parim töö, kuid selleks on vaja konkreetseid ja tõhusaid tööriistu.
Paljud noored psühholoogid eelistavad lühikesi kraadiõppe kursusi, näiteks magistriõppesse, sageli vajadusest või aja ja raha säästmise illusioonist. Tegelikkuses kujutab psühhoteraapiakooli alternatiiviks valitud meister vaid pealtnäha kokkuhoidu, sest see ei anna kooliga sarnast ettevalmistust (ja siin maailmas peab väga valmis olema, kui tahad töötada) ega ka tiitel, mis on vajalik teistest silma paistmiseks. Seetõttu on parem "lahkuda hiljem, et varem kohale jõuda", valides erialakooli, mis pakub konkreetseid ja tõhusaid tööriistu kutse edukaks läbiviimiseks.
Seetõttu on ka spetsialiseerumiskooli tüübi valik põhimõtteline. Pärast ülikooli kursust, mis elas täielikult raamatutest, on hädavajalik, et psühhoteraapiakool pakuks koolitust "valdkonnas". Kool, mis võimaldab õpilastel näha tõelisi teraapiaid (võimalik, et reaalajas või vähemalt videopildis), pääseda ekspertterapeudiga kaasteraapiasse, suhelda patsientidega, võimaldab neil omandada tööriistu ja oskusi, mida ei loeta. raamatuid saab garanteerida.
Sõnad on võimsad (ja ohtlikud) terapeutilised vahendid nagu skalpell, nende kasutamise raamatu lugemisest ei piisa, et seda teha.
Ainuüksi 5-aastase ülikooli ja veel 4-aastase teooria-aasta ühendamine annab psühhoterapeudi tiitli, kuid see ei võimalda teil töömaailmas edukalt konkureerida. Seetõttu osalege erialakooli valikul teadmist, kuidas 4-aastane koolitustee on korraldatud, osalege enamiku koolide täna korraldatavatel lahtiste uste päevadel, vestlege õpilaste ja vilistlastega, et olla kindel, et valite tõeliselt sobiva tee. .
Kaalutlus nr 4 (puhtalt isiklik)
Teiste aitamine on maailma parim töö.
Psühhoteraapiakoolis käimine on äge, ilus, rikastav kogemus. Igaüks, kes lahkub psühhoteraapiakoolist, ilma et see oleks põhjalikult muutunud, või on läinud valesse kooli või pole midagi õppinud.
Oma 4-aastasest psühhoteraapia aspirantuurist pole ma ära võtnud mitte ainult kirge ja oskusi, millega olen peaaegu 20 aastat oma tööd teinud, vaid ka oma elu kõige olulisemad sõprussidemed, soovi edasi õppida ja end luua. ennast, soovi ennast pidevalt täiendada.
Tänu neile neljale aastale õppisin tegema maailma parimat tööd, mida ma soovin, et igaüks teist saaks teha, sest nagu Konfutsius ütles: "Valige töö, mida armastate ja te ei tööta kunagi, isegi mitte päevagi. kogu teie elus".
Roberta Milanese (psühholoog-psühhoterapeut, lühikese strateegilise psühhoteraapia spetsialist.