strategisen terapiakeskuksen logo

PSYKOTERAPIAKOULU

Strategisen lyhytpsykoterapian erikoisoppilaitos on perustamisestaan ​​vuonna 1988 lähtien perustunut tekemällä oppimisen eli tekemällä oppimisen metodologiaan.
Kurssi, joka on luonteeltaan selvästi soveltava-koulutus, suosii välitöntä kokemusta kliinisten tapausten hoitoon jaharjoittelemalla oppimista muutosstrategioita ja terapeuttista viestintää. Kaikki tämä psykoterapian konkreettisessa kontekstissa.

Saat koulutuksen, joka toteutetaan psykoterapian konkreettinen konteksti, eikä keinotekoisissa kerronnan konteksteissa tai vain terapian simulaatiossa. Todellinen psykologian koulu, oikeiden potilaiden kanssa jolla voidaan tehokkaasti soveltaa prof. Nardonen koulun psykoterapeuttista mallia.

Opetusministeriön tunnustama, yliopisto ja tutkimus ( MIUR - DM 20/11/2000), koulu on myös allekirjoittanut a yhteisymmärryspöytäkirja Toscanan psykologien ritarikunnan kanssa. Lopussa Nelivuotinen psykoterapian erikoisoppilaitos Strateginen opas jaetaan diplomi mahdollistaa psykoterapeuttisen toiminnan harjoittamisen art. 3 annetun lain nro 56 18.02.1989 §.

Psykoterapeutin ammatin pätevyys vastaa yliopistojen erikoistumiskoulujen pätevyyttä osallistuminen julkisiin kilpailuihin (Ddl 4732 hyväksytty 3), seuraaviin tehtäviin: psykoterapian alan psykologi ja tohtori tai psykoterapian alan psykologi.

Tule käymään osoitteessaAvoin päivä tai pyytää tietoja e osallistua valintoihin Brief Strategic Therapy Centerin psykoterapiakoululle. Mukaan otetaan rajoitettu määrä jäseniä, täytä hakulomake. Älä missaa mahdollisuuttasi tulla lyhyeksi strategiseksi psykoterapeutiksi.

Lukuvuoden alkamispäivät
Gennaio 2023

Pääsykokeiden päivämäärät

18. lokakuuta 2022 (verkossa)

15. marraskuuta 2022 (verkossa)

 

Frequenz
2 päivää kuukaudessa (viikonloppuisin)

Sijainnit
Arezzo ja Firenze

Nardone Giorgio kuva

PROF. GIORGIO NARDONE

Koulun johtaja

Giorgio Nardone, rehtori koulun opettaja hän on Arezzon strategisen terapiakeskuksen perustaja. Paul Watzlawickin kanssa perustettu keskus (jonka Nardone on opiskelija ja tunnustettu perillinen), jossa hän harjoittaa toimintaansa psykoterapeuttina. Nykyään sitä pidetään kansainvälisesti Palo Alton koulun perinteen näkyvin hahmo.

Giorgio Nardone tunnetaan sekä luovuudestaan ​​että metodologisesta kurinalaisuudestaan. Tämä synteesi "taiteilijan" ja "tieteilijän" välillä antoi hänelle mahdollisuuden luoda kymmeniä innovatiivisia terapeuttisia tekniikoita ja muotoilla erityisiä hoitoprotokollia, joista osa on todellisia. Psykoterapian "paras käytäntö". kuten pakko- ja pakonomaisten fobisten häiriöiden ja syömishäiriöiden tapauksessa.

Hänen sovellusteoreettisia muotoilujaan pidetään todellisena "ajatuksen kouluna", johon tutkijat ja ammattilaiset kaikkialla maailmassa innostuvat.
Se on kestänyt vuosikymmeniä konferensseja ja seminaareja asiantuntijoita ja on esitellyt työnsä tähän mennessä yli 36 maassa maailmassa.

HE PUHUVAT MEISTÄ

MITÄ OPISKELIJAT SANOVAT MEISTÄ

Strateginen terapiakeskus

Arezzon strateginen terapiakeskus on vuonna 1987 perustettu tutkimus-, koulutus- ja psykoterapiainstituutti. Giorgio Nardone ja Paul Watzlawick.

Ja myös Lääkäreiden ja psykologien erikoistumiskoulun toimipaikka lyhyesti strateginen psykoterapia (Lyhyt strateginen terapia Giorgio Nardonen malli) Opetus-, yliopisto- ja tutkimusministeriön (MIUR) virallisesti tunnustama psykoterapeutin arvonimen vapauttaminen.

Instituutti perustettiin tavoitteena kehittää mallia Palo Alton mielentutkimuslaitos (Brief Therapy) kohti edistyneempää terapeuttista teknologiaa, joka mahdollistaisi suurempia tuloksia hoitojen tehokkuuden ja tehokkuuden suhteen ja tekisi siitä mukautuvan erilaisiin kulttuureihin ja sopivuuteen "ad hoc" -muotoisten strategioiden ja temppujen ansiosta. tärkeitä psykopatologian muotoja.

Tämä alkuperäinen projekti on vahvistunut entisestään 30 tutkimusprojektia jotka ovat johtaneet niin monien alkuperäisten hoitokäytäntöjen kehittämiseen, jotka edustavat tällä hetkellä monissa tapauksissa alan parasta käytäntöä.

Näin alkuperäisestä mallista, joka soveltui välinpitämättömästi kaikkiin häiriömuotoihin, on tullut eriytetty malli, joka sopii terapeuttisia ratkaisuja erilaisiin psykopatologisiin pysyvyyksiin.

Arezzon strategisessa terapiakeskuksessa heitä hoiti suoraan Giorgio Nardone tai hänen valvonnassaan. yli 25.000 XNUMX potilasta kaikkialta maailmasta;

Suurin osa näistä hoidoista on videoitettu ja keksitty tärkein psykoterapian alan kliinisten tapausten arkisto. Otoksen perusteella tehdyt tutkimukset osoittavat mallin yleisen tehokkuuden, joka vastaa 89 % tapauksista, ja tehokkuutta, joka vastaa 7 hoitokerran keskimääräistä kestoa. Lisäksi erilainen tehokkuus osoittaa, että joidenkin psykopatologioiden osalta malli erottuu vieläkin enemmän tuloksista.

Kaikki tämä on tehnyt Arezzon strategisesta terapiakeskuksesta maailman viitepiste lyhyelle strategiselle psykoterapialle ja muutoshakuinen viestintä.

Kliininen malli

Lyhyt strateginen lähestymistapa terapiaan perustuu näyttöön (Szapocznik et al., 2008), ja se tunnustetaan parhaaksi käytännöksi joissakin tärkeissä psykopatologioissa.

Malli, muotoiltu Paul Watzlawick ja sen on kehittänyt Giorgio Nardone (lyhyt strateginen terapia, Giorgio Nardone -malli), ja se on myös empiirisesti ja tieteellisesti validoitu (Nardone, 2015; Pietrabissa, Gibson, 2015; Nardone, Salvini, 2014; Castelnuovo et al., 2011, Wat2007lawick; Wat2018lawick Jackson et al. 25) on yli XNUMX vuoden aikana johtanut, kuten lukuisat ilmestyneet julkaisut osoittavat (katso selitetty bibliografia), kehittyneiden lyhyiden hoitomenetelmien muotoiluun, joka koostuu seuraavista: innovatiivisia tekniikoita rakennettu ad hoc vapauttamaan tärkeimpien psyykkisten ja käyttäytymispatologioiden erityistyypit.

Ensimmäisestä tapaamisesta potilaan kanssa malli on suunnattu muutokseen, itse asiassa ei käytetä klassista diagnoosimenettelyä, vaan edistynyttä diagnoosi-interventiotekniikkaa: strategista dialogia.

Tämän ensimmäisen haastattelun suorittamista varten tarkoitetun protokollan avulla voit muuttaa tiettyjen tekniikoiden (strategiset kysymykset, uudelleenjärjestelyt parafraasit, mielikuvia herättävät kaavat ja lopulliset määräykset) avulla prosessiksi tutkimus-interventio joka johtaa potilaan ja terapeutin yhteiseen havaintoon, "miten" ongelma toimii ja "miten" se voidaan ratkaista.

Tämän perusteella ensimmäisen istunnon lopussa terapeuttisia indikaatioita sopii esitettyyn häiriöön. Seuraavassa haastattelussa arvioidaan sekä terapeuttisen dialogin että toteutettavien reseptien vaikutuksia.

Tuloksista riippuen siirrymme mallin seuraaviin vaiheisiin, jos ne olivat positiivisia, muuten analysoimme, mikä ei toiminut, säätämällä terapiaa uudelleen sovellettujen liikkeiden vasteiden perusteella.

Lyhyen strategisen psykoterapian painopiste on rakenneuudistus ja muutos potilaan jäykistä käsityksistä, jotka saavat aikaan hänen patologisia reaktioitaan. Tämän saavuttamiseksi interventiolla pyritään katkaisemaan noidankehä potilaan häiriötä ruokkivien epäonnistuneiden ratkaisuyritysten ja juuri tällaisten haitallisten reaktioiden ylläpitämän jatkuvuuden välillä. Siksi epätoiminnalliset "yritetyt ratkaisut" on korvattava muilla, jotka pystyvät rikkomaan patologisen tasapainon ja muuttamaan ne terveiksi ja toimiviksi.

Terapeuttiset strategiat ja strategiat ongelmatilanteeseen ja häiriön erityiseen ilmaisumuotoon sovitettuna. Kuten jo mainittiin, Giorgio Nardonen ja hänen yhteistyökumppaneidensa kehittämiä ja virallistamia terapeuttisia tekniikoita, jotka kattavat suurimman osan psykoterapiassa kohtaamista patologian muodoista, on runsaasti.

Näiden strategioiden ja juonien rinnalla tietyt muodot terapeuttista viestintää, joka pystyy kiertämään jokaiselle ihmisjärjestelmälle tyypilliset muutosvastukset, erityisesti "performatiivinen" kommunikaatio, kieli, joka saa sinut tuntemaan ja ymmärtämään, ja "käsky" kommunikaatio, joka on vihjaileva kieli määrätä toimia tai ajatuksia, joihin potilas yleensä vastustaa.

Tätä Paul Watzlawick kutsui "Hypnoterapia ilman transsia".

Jos terapeuttinen interventio tuottaa toivotut vaikutukset, siirrymme vaiheeseen vakauttaminen Näistä määrittämällä uudelleen tehdyt muutokset ja resurssit ja kyvyt, jotka potilas on osoittanut voivansa ottaa käyttöön.

Kaikki tarkoituksena on ohjata häntä valloittamaan täydellinen autonomia ja henkilökohtainen riippumattomuus. Tätä tarkoitusta varten jokainen käytetty tekniikka selvitetään myös siten, että nyt entinen potilas voi arvostaa sitä tulevaisuuttaan varten.

Koulutus sisältää Opetus-, yliopisto- ja tutkimusministeriön (MIUR) määräysten mukaisesti teoriatunteja, käytännön tunteja, harjoituksia, tapaustutkimusten tarkastelua, yksilöopetusta. Tämä toiminta tapahtuu aina tieteellisen komitean valvonnassa ja sitä johtaa opetushenkilöstö.

Strategisen lyhytpsykoterapian erikoisoppilaitos, joka perustuu tekemällä oppimisen lähtökohtaan, rakentuu pääasiassa sovellustyötä, jossa suurin osa tunneista on omistettu alustavan teoreettisen koulutuksen jälkeen videonauhan ja todellisen kliinisen käytännön opiskeluun.

ENSIMMÄISET KAKSI VUOTTA

Teoreettisen perusopetuksen tuntien lisäksi työ keskittyy kahtena ensimmäisenä vuonna pääasiassa yksittäisten patologioiden ensimmäisestä viimeiseen istuntoon tehtyjä hoitoja koskevien videonauhojen tutkimiseen yhdessä opettajan kanssa. Jokainen tapaus analysoidaan istunto kerrallaan viestintä, suhde ja tekniikka käytetään tapauksen käsittelyyn ja ratkaisemiseen.

Erityistä huomiota kiinnitetään kliiniseen haastattelutekniikkaan, joka lyhyesti strategisessa terapiassa on samanaikaisesti diagnoosia ja interventiota, sillä se pystyy jo ensimmäisellä istunnolla muokkaamaan ja strukturoimaan uudelleen henkilön käsitystä hänen ongelmastaan.

TOINEN KAKSI VUOTTA

Myöhemmin kolmannen ja neljännen vuoden aikana jokaisella opiskelijalla on mahdollisuus seurata, sisään yhteisterapiaa Giorgio Nardonen kanssa, kolmesta viiteen potilasta, ja he voivat tarkkailla koulun johtajan suorittamia hoitoja suljetun kamerakierron kautta päästäkseen ammattinsa ytimeen.
Seuratut ja valmiit tapaukset ovat erikoistumistutkielman lopputyön kohteena.

KURSSIN KESTO JA OSALLISTUMINEN

Lyhyen strategisen psykoterapian erikoistumiskoulu on kestoltaan 4 vuotta.
Lukuvuosi alkaa tammikuussa ja päättyy joulukuussa kuukauden kesätauon välissä.

Oppitunnit järjestetään viikonloppuisin, kaksi oppituntia kuukaudessa lauantaisin tai sunnuntaisin sekä kokonainen viikonloppu (lauantai ja sunnuntai) kahden kuukauden välein, jotta ammatillisesti työskentelevät voivat osallistua viikon aikana.

Vähintään 70 % osallistumisajasta vaaditaan.

Lyhyen strategisen psykoterapian erikoistumiskouluun pääsy edellyttää psykologian tai lääketieteen ja kirurgian tutkintoa ja rekisteröitymistä vastaaviin ammattirekistereihin. Mukaan voidaan ottaa myös tutkinnon suorittaneita, jotka eivät ole vielä ilmoittautuneet omiin rekistereihinsä, jotka suorittavat valtiokokeen kurssin alkamista seuraavan 1. istunnon aikana.

Pääsy edellyttää kirjallisen kokeen ja haastattelun perusteella laadittua soveltuvuusarviointia, jossa selvitetään hakijan motivaatiot, psykologinen kypsyys ja henkilökohtainen soveltuvuus strategisen terapian oppimiseen.

PÄÄSÄÄTÖKOE

Ilmoittautuaksesi on läpäistävä pääsykoe sovittuina päivinä.

Tenttiin pääsyhakemukset, jotka ovat ladattavissa seuraavalta sivulta, tulee lähettää kirjattuna kirjeenä viimeistään viikkoa ennen koepäivää seuraavien asiakirjojen mukana:

  • Tutkintotodistus, jossa luettelo suoritetuista kokeista (lähetetään myöhemmin, jos kyseessä ovat ylioppilas)
  • Todistus ilmoittautumisesta psykologien tai lääkäreiden järjestyksessä (tai vakuutus siitä, että olet pystynyt suorittamaan valtionkokeen ensimmäisen hyödyllisen istunnon aikana ja huomioimaan, että tässä tapauksessa sisäänpääsy tapahtuu varauksella).
  • Dokumentoitu opetussuunnitelma, akateeminen, tieteellinen ja ammatillinen pätevyys
  • Kaksi passikuvaa ja kopio henkilöllisyystodistuksesta.

Vapaat paikat jaetaan kokeen tuloksen mukaan.

TILAUSMAKSUT

4,200 XNUMX euroa vuodessa (mahdolliset erät sovitaan ilmoittautumisen yhteydessä).

Lisätietoja:
Riccardo Falsetti
Kaupallinen johtaja

Puh: 392 / 5588548
Sähköposti: info@centroditerapiastrategica.com

PÄÄSTÖKOKEEEN SUOSITELTAVAT VIITETEKSTIT

TUTKIMUS JA JULKAISUT

AVOIEMME PÄIVÄMME

Strateginen terapiakeskus avaa ovensa psykologian ja lääketieteen tutkinnon suorittaneille, jotka haluavat oppia nelivuotisesta lyhyen strategisen psykoterapian erikoistumiskurssista (Brief Strategic Therapy, Giorgio Nardonen malli).

Muodosta avointen ovien päiväkoulu

Miksi ilmoittautua psykoterapiakouluun

 

 

Huomio nro 1 (etiikka)

Toisten auttaminen on maailman parasta työtä, mutta sinun on osattava tehdä se.
Useimpia psykologiksi valittavia ihmisiä motivoi suuri halu edistää muiden hyvinvointia, auttaa apua tarvitsevia, osoittaa empatiaa ja solidaarisuutta. Mutta kaikki tämä ei valitettavasti riitä auttamaan. Suuri motivaatio valinnan takana olla "psyy" ei hyödytä, jos sitä ei tue erityiset taidot ja tekninen oppiminen "miten se tehdään".

Kaikki nämä näkökohdat, joita ei valitettavasti tarjota 5 vuoden yliopisto-opintojen aikana. Siksi nuorelle valmistuneelle tulee välttämättömäksi järjestää todellinen jatkokoulutus, joka tarjoaa hänelle välttämättömät työkalut ammattinsa harjoittamiseen parhaalla mahdollisella tavalla. Eikä ole kattavampaa koulutusta kuin hyvä tutkijakoulu.

Huomio nro 2 (taloudellinen)

Toisten auttaminen on maailman paras työ, mutta työnä on kyettävä elämään siinä.
Psykologian tutkinnon suorittaneiden määrä kasvaa jatkuvasti ja valitettavasti myös nuorten psykologien määrä, jotka päätyvät ammattitaidottomiin töihin tai joilla ei ole mitään tekemistä opintojen kanssa. Valitettavasti pelkällä "diagnoosilla" ja "psykologisella kuntoutuksella" ei voi elää: liikaa kilpailua, riittämätöntä terveys- ja sosiaalipolitiikkaa ja monia muita syitä, jotka menevät tämän keskustelun ulkopuolelle.

Jos psykologiasta valmistunut haluaa ansaita toimeentulonsa työllään, hän tarvitsee tunnustetun pätevyyden ja selkeän aseman työelämässä. Psykoterapeutin hahmo tunnetaan nyt laajalti ja yhä useammat ihmiset etsivät tällaista apua vaihtoehtona farmakologiselle tyypille. Lyhyesti sanottuna psykoterapiaa voi elää ja myös hyvin, tehden sitä työtä, jota varten opiskelit ja jota rakastat, tehokkaasti ja tyytyväisenä.

Huomio nro 3 (strateginen)

Toisten auttaminen on maailman parasta työtä, mutta tarvitset konkreettisia ja tehokkaita työkaluja sen tekemiseen.
Monet nuoret psykologit suosivat lyhyitä jatko-opintoja, kuten maisterikursseja, usein tarpeesta tai illuusiosta ajan ja rahan säästämisestä. Todellisuudessa psykoterapiakoulun vaihtoehdoksi valittu mestari edustaa vain näennäisesti säästöä, koska se ei tarjoa koulun kaltaista valmistautumista (ja tässä maailmassa pitää olla erittäin valmistautunut, jos haluaa työskennellä) eikä otsikko välttämätön erottuaksesi muista. Siksi on parempi "lähdä myöhemmin saapuakseen aikaisemmin", valitsemalla erikoiskoulu, joka tarjoaa konkreettisia ja tehokkaita työkaluja ammatin suorittamiseen.

Siksi erikoiskoulun tyypin valinta on myös olennaista. Täysin kirjoilla eläneen yliopistokurssin jälkeen on oleellista, että psykoterapiakoulu tarjoaa koulutusta "kentällä". Koulu, jossa opiskelijat näkevät todellisia terapioita (mahdollisesti livenä tai ainakin videolla), voivat osallistua yhteisterapiaan asiantuntijaterapeutin kanssa, olla todellisessa vuorovaikutuksessa potilaiden kanssa, antaa heille mahdollisuuden hankkia ne työkalut ja taidot, joita ei voi lukea. kirjoja voi taata.
Sanat ovat yhtä voimakkaita (ja vaarallisia) terapeuttisia välineitä kuin veitsi, ei riitä, että lukee kirjan niiden käytöstä.

Pelkästään 5 vuoden yliopisto-opintojen ja 4 vuoden teoriaopin yhdistäminen saa psykoterapeutin arvonimen, mutta ei pysty kilpailemaan menestyksekkäästi työelämässä. Erikoistumiskoulua valitessasi teeskentele tietäväsi, kuinka 4-vuotinen koulutuspolku on järjestetty, osallistu useimpien koulujen tänään järjestämiin avoimien ovien päiviin, keskustele opiskelijoiden ja alumnien kanssa varmistaaksesi, että valitset todella pätevän polun. .

Huomio nro 4 (puhtaasti henkilökohtainen)

Toisten auttaminen on maailman parasta työtä.
Psykoterapiakoulussa käyminen on intensiivinen, kaunis, rikastuttava kokemus. Jokainen, joka jättää psykoterapiakoulun ilman, että se on muuttunut syvästi tai on käynyt väärässä koulussa tai ei ole oppinut mitään.
Neljän vuoden psykoterapian tutkijakoulustani en ole vienyt pois vain intohimoa ja taitoja, joilla olen tehnyt työtäni lähes 4 vuotta, vaan myös elämäni tärkeimmät ystävyyssuhteet, halua jatkaa opiskelua ja muodostaa itseäni, halua kehittää itseäni jatkuvasti.

Näiden 4 vuoden ansiosta opin tekemään maailman parasta työtä, jonka toivon teidän jokaisen pystyvän tekemään, koska kuten Kungfutse sanoi: "Valitse työ, jota rakastat, etkä tule koskaan työskentelemään, et edes hetkeäkään. päivä koko elämäsi aikana".

Roberta Milanese (Psykologi-psykoterapeutti, lyhyen strategisen psykoterapian asiantuntija.

Pyydä tietoja

Muodosta avointen ovien päiväkoulu
PHP-koodinpätkät Powered by: XYZScripts.com