Cando decidín matricularme en psicoloxía, botei os meus pais e os meus profesores de secundaria nunha profunda consternación: que tería feito na vida? Que clase de facultade era esa? Graduado con todas as notas do bacharelato científico, apaixonado polas matemáticas e a filosofía, ninguén se esperaría nunca esta elección: era 1990 e os que querían emprender ese camiño aínda pouco percorrido só tiñan dúas opcións: Padua ou Roma. Elixín Padua e 5 anos despois formeime con alegría e con moitos interrogantes (sobre todo doutros). Que tería feito agora? As miñas ideas estaban bastante claras: ía ser psicoterapeuta estratéxico!
No meu cuarto ano de psicoloxía, literalmente namoreime dos libros de Paul Watzlawick e George Nardone (a miña tese trataba diso) e soñei coa admisión no Escola de Psicoterapia Estratéxica Breve de Arezzo. Por suposto, a elección requiriu máis esforzos e custos adicionais durante os próximos catro anos. Pagaría a pena? Con tantos medos e sen unha resposta certa a esta pregunta, boteime ao proxecto con toda a forza, paixón e quizais un pouco de temeridade que guía as eleccións a esa idade.
E aquí estou: 20 anos despois da elección profesional máis importante da miña vida, por fin teño a resposta á pregunta que me fixera entón e que hoxe escoito moitas veces a moitos mozos licenciados en psicoloxía: ¿paga a pena matricularse nunha escola de psicoterapia? A miña resposta é: si! Sen dúbida. E as razóns son moitas.
Consideración n° 1 (ética)
Axudar aos demais é o mellor traballo do mundo, pero hai que saber facelo.
A maioría das persoas que optan por converterse en psicólogos están motivadas por un gran afán de contribuír ao benestar dos demais, de axudar ás persoas necesitadas, de exercer a empatía e a solidariedade. Pero todo isto, por desgraza, non é suficiente para axudar. A gran motivación que hai detrás da elección de ser un "psi" non serve de nada se non se apoia en habilidades específicas e aprendizaxes técnicas sobre "como facelo".
Todos estes aspectos que, por desgraza, non se achegan durante os 5 anos de estudos universitarios. Vólvese, pois, imprescindible que o mozo titulado prevea unha verdadeira formación de posgrao que lle dote das ferramentas indispensables para exercer a súa profesión da mellor maneira posible. E non hai formación máis completa que a que ofrece unha boa escola de posgrao.
Consideración n° 2 (económica)
Axudar aos demais é o mellor traballo do mundo, pero como traballo hai que poder vivir nel.
O número de licenciados en psicoloxía vai en constante aumento e, por desgraza, tamén o de psicólogos novos que acaban en traballos pouco cualificados ou que nada teñen que ver cos seus estudos. Por desgraza, non se pode vivir só de "diagnóstico" e "rehabilitación psicolóxica": demasiada competencia, políticas sanitarias e sociais inadecuadas, e moitas outras razóns que van máis aló desta discusión.
Se un licenciado en psicoloxía quere vivir do seu traballo, necesita unha titulación recoñecida e unha posición clara no mundo laboral. A figura do psicoterapeuta é hoxe amplamente recoñecida e cada vez son máis as persoas que buscan axuda deste tipo como alternativa á de tipo farmacolóxico. En definitiva, a psicoterapia pódese vivir e tamén ben, facendo o traballo para o que estudaches e que ama con eficacia e satisfacción.
Consideración n° 3 (estratéxica)
Axudar aos demais é o mellor traballo do mundo, pero necesitas ferramentas concretas e eficaces para facelo.
Moitos psicólogos novos favorecen camiños posgrao curtos, como os mestres, moitas veces pola necesidade ou a ilusión de aforrar tempo e diñeiro. En realidade, o mestre elixido como alternativa á escola de psicoterapia só supón un aforro aparentemente, pois tampouco proporciona unha preparación semellante á dunha escola (e neste mundo hai que estar moi preparado se queres traballar) ou o título necesario para destacar.dos outros. Por iso é mellor “saír máis tarde para chegar antes”, elixindo unha escola de especialización que achegue ferramentas concretas e eficaces para desenvolver ben a profesión.
Polo tanto, tamén é fundamental a elección do tipo de escola de especialización. Despois dun curso universitario vivido integramente dos libros, é fundamental que a escola de psicoterapia imparta formación "no campo". Unha escola que permita aos estudantes ver terapias reais (posiblemente en directo ou polo menos en vídeo), poder entrar en coterapia cun terapeuta experto, ter unha interacción real cos pacientes, permítelles adquirir aquelas ferramentas e habilidades que non ler. de libros pode garantir.
As palabras son ferramentas terapéuticas poderosas (e perigosas) como un bisturí, ler un libro sobre como utilizalas non é suficiente para saber facelo.
Compaxinar os 5 anos de universidade con outros 4 de teoría só fará obter o título de psicoterapeuta, pero non lle permitirá competir con éxito no mundo laboral. Por iso, á hora de elixir a escola de especialización, se queres coñecer como se organiza o ciclo formativo de 4 anos, participa no xornada de portas abertas que a maioría das escolas organizan hoxe, fala con alumnos e antigos alumnos, para estar seguro de que estás a elixir un camiño verdadeiramente cualificado.
Consideración n° 4 (puramente persoal)
Axudar aos demais é o mellor traballo do mundo.
Ir a unha escola de psicoterapia é unha experiencia intensa, fermosa e enriquecedora. Calquera persoa que abandone unha escola de psicoterapia sen ter sido profundamente transformada por ela ou non foi á escola equivocada, ou non aprendeu nada.
Desde os meus 4 anos de Escola de posgrao en psicoterapia non só quitei a paixón e as habilidades coas que levo case 20 anos realizando o meu traballo, senón tamén as amizades máis importantes da miña vida, as ganas de seguir estudando e formándose, as ganas de mellorar constantemente. .
Grazas a eses 4 anos aprendín a facer o mellor traballo do mundo, o que desexo que cada un de vós poidas facer porque, como dixo Confucio, "Escolle o traballo que che gusta e nunca traballarás, nin por un día en toda a túa vida".
Doutora Roberta Milanese (Psicoterapeuta Oficial do Centro de Terapia Estratéxica)