logo centrum terapii strategicznej

SZKOŁA PSYCHOTERAPII

Szkoła Specjalizacji Psychoterapii Strategicznej Krótkoterminowej od momentu powstania w 1988 roku opiera się na metodologii uczenia się przez działanie, czyli uczenia się przez działanie.
Kurs, o zdecydowanie aplikacyjno-szkoleniowym charakterze, sprzyja bezpośredniemu doświadczaniu leczenie przypadków klinicznych i l 'nauka przez szkolenie strategie zmiany i komunikacji terapeutycznej. Wszystko to w konkretnym kontekście psychoterapii.

Przejdziesz szkolenie przeprowadzone w konkretny kontekst psychoterapii, a nie w sztucznych kontekstach narracji czy tylko symulacji terapii. Prawdziwa szkoła psychologii, z prawdziwymi pacjentami na którym skutecznie zastosować psychoterapeutyczny model szkoły prof. Nardone.

Uznany przez Ministerstwo Edukacji, Uniwersytet i Badania ( MIUR - DM 20/11/2000), szkoła podpisała również porozumienie z Zakonem Psychologów Toskanii. Na końcu Czteroletnia Specjalistyczna Szkoła Psychoterapii Dyplom strategiczny zostanie przyznany umożliwia wykonywanie czynności psychoterapeutycznych na podstawie art. 3 ustawy nr 56 z dnia 18.02.1989.

Kwalifikacje do zawodu psychoterapeuty są równoznaczne z posiadaniem uniwersyteckich szkół specjalizacyjnych dla celów: udział w konkursach publicznych (Ddl 4732 zatwierdzona 3 listopada 2000 r.), na stanowiska: psychologa dla dyscypliny Psychoterapia oraz lekarza lub psychologa dla dyscypliny Psychoterapia.

Przyjdź i odwiedź nas naDzień Otwarty lub poproś o informacje e uczestniczyć w selekcjach dla Szkoły Psychoterapii Ośrodka Brief Strategic Therapy. Liczba przyjętych członków jest ograniczona, wypełnij formularz zgłoszeniowy. Nie przegap swojej szansy na zostanie krótkotrwałym psychoterapeutą strategicznym.

Daty rozpoczęcia roku akademickiego
Styczeń 2024

Daty egzaminów wstępnych

ZOSTAĆ OKREŚLONE

 

Frequenza
2 dni w miesiącu (w weekend)

Sedi
Arezzo i Florencja

Nardone Giorgio zdjęcie

PROF. GEORGE NARDON

Dyrektor Szkoły

Giorgio Nardone, dyrektor nauczyciel w szkole jest założycielem Centrum Terapii Strategicznej w Arezzo. Ośrodek założony wspólnie z Paulem Watzlawickiem (którego Nardone jest uczniem i uznanym spadkobiercą), gdzie prowadzi działalność jako psychoterapeuta. Dziś uważa się, na arenie międzynarodowej, najwybitniejsza postać w tradycji szkoły Palo Alto.

Giorgio Nardone jest ceniony zarówno za kreatywność, jak i za rygor metodologiczny. Ta synteza między „artystą” i „naukowcem”, która pozwoliła mu stworzyć dziesiątki innowacyjnych technik terapeutycznych i sformułować konkretne protokoły leczenia, z których część jest realna „Najlepsza praktyka” psychoterapii jak w przypadku obsesyjnych i kompulsywnych zaburzeń fobii oraz zaburzeń odżywiania.

Jego zastosowanie sformułowań teoretycznych uważa się za prawdziwą „szkołę myślenia”, do której inspiruje się uczonych i profesjonalistów na całym świecie.
Utrzymuje się od dziesięcioleci konferencje i seminaria specjalistów i zaprezentował swoją dotychczasową pracę w ponad 36 krajach na świecie.

MÓWIĄ O NAS

CO MÓWIĄ O NAS STUDENCI

Centrum Terapii Strategicznej

Strategiczne Centrum Terapii Arezzo to instytut badawczy, szkoleniowy i psychoterapeutyczny założony w 1987 roku przez Giorgio Nardone i Paul Watzlawick.

I również siedziba Podyplomowej Szkoły Specjalizacji Lekarzy i Psychologów w skrócie Psychoterapia strategiczna (Krótka terapia strategiczna Model Giorgio Nardone) oficjalnie uznane przez Ministerstwo Edukacji, Szkolnictwa Wyższego i Badań Naukowych (MIUR) za przyznanie tytułu Psychoterapeuty.

Instytut został powołany w celu rozwijania modelu Instytut Badań Psychicznych Palo Alto (Brief Therapy) w kierunku bardziej zaawansowanej technologii terapeutycznej, która pozwoliłaby na uzyskanie lepszych wyników w zakresie skuteczności i efektywności zabiegów oraz umożliwiłaby dostosowanie jej do różnych kultur i dopasowanie, dzięki „ad hoc” strategiom i podstępom, do najważniejszych formy psychopatologii.

Ten początkowy projekt uległ dalszej konsolidacji 30 projektów badawczych przeprowadzone, co doprowadziło do opracowania jak największej liczby oryginalnych protokołów terapeutycznych, które obecnie w wielu przypadkach stanowią najlepszą praktykę w sektorze.

W ten sposób pierwotny model, który stosował się obojętnie do wszystkich form zakłóceń, stał się modelem zróżnicowanym, pasującym do rozwiązania terapeutyczne na różną psychopatologiczną trwałość.

W Centrum Terapii Strategicznej w Arezzo byli leczeni bezpośrednio przez Giorgio Nardone lub pod jego opieką ponad 25.000 XNUMX przypadków pacjentów z całego świata;

Większość z tych terapii została sfilmowana i wymyślona najważniejsze archiwum przypadków klinicznych istniejących w dziedzinie psychoterapii. Badania przeprowadzone na próbie wykazują ogólną skuteczność modelu równą 89% przypadków oraz skuteczność równą średniemu czasowi trwania terapii z 7 sesji. Co więcej, zróżnicowana skuteczność pokazuje, że w przypadku niektórych psychopatologii Model wyróżnia się jeszcze bardziej w wynikach.

Wszystko to sprawiło, że Strategiczne Centrum Terapii w Arezzo stało się światowy punkt odniesienia dla krótkiej psychoterapii strategicznej oraz komunikacja zorientowana na zmianę.

Model kliniczny

Krótkie strategiczne podejście do terapii jest oparte na dowodach (Szapocznik i in., 2008) i jest uznawane za najlepszą praktykę w przypadku niektórych ważnych psychopatologii.

Model, sformułowane przez Paula Watzlawicka i rozwinięte przez Giorgio Nardone (Krótka terapia strategiczna, model Giorgio Nardone), a także potwierdzone empirycznie i naukowo (Nardone, 2015; Pietrabissa, Gibson, 2015; Nardone, Salvini, 2014; Castelnuovo i in., 2011; Watzlawick, 2007 Jackson i wsp. 2018) na przestrzeni ponad 25 lat doprowadził, o czym świadczą liczne publikacje, które się pojawiły (patrz bibliografia z adnotacjami), do sformułowania zaawansowanych protokołów terapii krótkiej, na które składają się: innowacyjne techniki budowane ad hoc, aby odblokować poszczególne typy trwałości najważniejszych patologii psychicznych i behawioralnych.

Od pierwszego spotkania z pacjentem model jest nastawiony na zmianę, w rzeczywistości nie stosuje się klasycznej procedury diagnostycznej, ale zaawansowaną technikę diagnostyczno-interwencyjną: dialog strategiczny.

Ten protokół przeprowadzania pierwszego wywiadu pozwala przekształcić, poprzez sekwencję określonych technik (pytania strategiczne, parafrazy restrukturyzacyjne, formuły sugestywne i ostateczne zalecenia), w proces badania-interwencja co prowadzi pacjenta i terapeutę do wspólnego odkrycia „jak” problem działa i „jak” można go rozwiązać.

Na tej podstawie pod koniec pierwszej sesji wskazania terapeutyczne dopasowanie do prezentowanego zaburzenia. Podczas kolejnego wywiadu ocenione zostaną efekty zarówno dialogu terapeutycznego, jak i zaleceń do realizacji.

W zależności od wyników przechodzimy do kolejnych faz modelu, jeśli były one pozytywne, w przeciwnym razie analizujemy, co nie zadziałało, ponownie dostosowując terapię na podstawie odpowiedzi na zastosowane manewry.

Celem krótkiej psychoterapii strategicznej jest restrukturyzacja i zmiana sztywnych percepcji pacjenta, które wywołują jego patologiczne reakcje. Aby to osiągnąć, interwencja ma na celu przerwanie błędnego koła między nieudanymi próbami rozwiązania podejmowanymi przez pacjenta, które zasilają zaburzenie, a jego utrzymywaniem się, podtrzymywanym właśnie przez takie szkodliwe reakcje. Dlatego dysfunkcjonalne „próbowane rozwiązania” muszą zostać zastąpione innymi, zdolnymi do przełamania patologicznej równowagi i przekształcenia ich w zdrowe i funkcjonalne.

Strategie i podstępy terapeutyczne dopasowane do sytuacji problemowej i specyficznej formy wyrażania zaburzenia. Jak już wspomniano, liczba technik terapeutycznych opracowanych i sformalizowanych przez Giorgio Nardone i jego współpracowników, obejmujących większość form patologii spotykanych w psychoterapii, jest ogromna.

Równolegle do tych strategii i forteli, poszczególne formy komunikacja terapeutyczna, zdolny do omijania oporów przed zmianą typowych dla każdego ludzkiego systemu, w szczególności komunikacji „performatywnej”, języka, który sprawia, że ​​czujesz się i rozumiesz oraz komunikacji „nakazowej”, czyli sugestywnego języka, który przypisuje działania lub myśli, którym pacjent zwykle sprzeciwiał się.

Tak nazwał Paul Watzlawick „Hipnoterapia bez transu”.

Jeżeli interwencja terapeutyczna przyniesie pożądane efekty, przechodzimy do fazy konsolidacja z nich poprzez proces redefiniowania dokonanych zmian oraz zasobów i umiejętności, które pacjent pokazał, że może wykorzystać.

Wszystko po to, by poprowadzić go do podboju pełna autonomia i niezależność osobista. W tym celu każda zastosowana technika jest również wyjaśniona w taki sposób, aby już były pacjent mógł ją zachować na przyszłość.

Szkolenie obejmuje, zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji, Uczelni i Badań Naukowych (MIUR), godziny teoretyczne, godziny praktyczne, ćwiczenia, egzamin ze studiów przypadku, godziny indywidualnej nauki. Działalność ta prowadzona jest zawsze pod nadzorem Komitetu Naukowego i prowadzona jest przez kadrę dydaktyczną.

Szkoła Specjalizacji w Strategicznej Psychoterapii Krótkoterminowej, oparta na założeniu uczenia się przez działanie, opiera się głównie na praca aplikacji, gdzie większość godzin, po wstępnym szkoleniu teoretycznym, przeznacza się na studiowanie nagrań wideo i prawdziwą praktykę kliniczną.

PIERWSZE DWA LATA

Poza godzinami przeznaczonymi na podstawowe nauczanie teoretyczne, w pierwszych dwóch latach praca skupia się głównie na studiowaniu, wspólnie z nauczycielem, kaset wideo dotyczących terapii realizowanych od pierwszej do ostatniej sesji dotyczącej poszczególnych patologii. Każdy przypadek jest analizowany sesję po sesji komunikacja, relacje i technika używany do leczenia i rozwiązywania sprawy.

Szczególna uwaga zostanie zwrócona na technikę wywiadu klinicznego, która w krótkiej terapii strategicznej jest jednocześnie diagnozą i interwencją, gdyż jest w stanie już w pierwszej sesji zmodyfikować i przebudować postrzeganie osoby w odniesieniu do jej problemu.

DRUGIE DWA LATA

Następnie na trzecim i czwartym roku każdy uczeń będzie miał możliwość śledzenia, w koterapia z Giorgio Nardone, od trzech do pięciu pacjentów i będzie mógł obserwować terapie prowadzone przez dyrektora Szkoły przez zamknięty obieg kamer, tak aby móc wejść w samo serce ich zawodu.
Prześledzone i zakończone przypadki będą przedmiotem ostatecznego opracowania pracy specjalizacyjnej.

CZAS TRWANIA KURSU I OBECNOŚĆ

Szkoła specjalizacyjna z Krótkiej Psychoterapii Strategicznej trwa 4 lata.
Początek roku akademickiego przypada na styczeń, a kończy na grudniu, przeplatany miesięczną przerwą wakacyjną.

Lekcje organizowane są w weekendy, dwie lekcje w miesiącu w soboty lub niedziele plus cały weekend (sobota i niedziela) co dwa miesiące, aby umożliwić obecność osobom zaangażowanym zawodowo w ciągu tygodnia.

Wymagana jest obecność minimum 70% całkowitej liczby godzin.

Aby zostać przyjętym do School of Specialization in Brief Strategic Psychotherapy, wymagany jest dyplom z psychologii lub medycyny i chirurgii oraz rejestracja w odpowiednich rejestrach zawodowych. Przyjęci mogą być również absolwenci, którzy nie zostali jeszcze wpisani na swoje metryki, którzy zdadzą egzamin państwowy w I sesji po rozpoczęciu kursu.

Przyjęcie wymaga oceny adekwatności sformułowanej na podstawie rozmowy motywacyjnej, dojrzałości psychicznej kandydata oraz osobistych predyspozycji do uczenia się strategicznego podejścia do terapii.

EGZAMIN WSTĘPNY

Do rejestracji konieczne jest zdanie egzaminu wstępnego w wyznaczonych terminach.

Wnioski o dopuszczenie do egzaminu, które można pobrać z poniższej strony, należy przesłać listem poleconym najpóźniej na tydzień przed terminem egzaminu wraz z następującymi dokumentami:

  • Dyplom ukończenia studiów wraz z listą zdanych egzaminów (do wysłania później w przypadku studentów)
  • Zaświadczenie o przyjęciu na zlecenie Psychologów lub Lekarzy (lub oświadczenie o możliwości przystąpienia do egzaminu państwowego w pierwszej przydatnej sesji i świadomość, że w tym przypadku każde przyjęcie odbędzie się z zastrzeżeniem).
  • Udokumentowany program nauczania, kwalifikacje akademickie, naukowe i zawodowe
  • Dwa zdjęcia paszportowe i kopia dowodu osobistego.

Dostępne miejsca zostaną przydzielone zgodnie z wynikiem egzaminu.

OPŁATA ZA SUBSKRYBCJĘ

4,200 euro rocznie (możliwe raty do uzgodnienia przy zapisie).

Aby uzyskać więcej informacji:
Riccardo Falsetti
Dyrektor handlowy

Tel: 392 / 5588548
E-mail: info@centroditerapiastrategica.com

TEKSTY REFERENCYJNE ZALECANE DO BADANIA WSTĘPNEGO

BADANIA I PUBLIKACJE

NASZE DNI OTWARTE

Centrum Terapii Strategicznej otwiera swoje podwoje dla absolwentów kierunku Psychologia i Medycyna, którzy chcą zapoznać się z czteroletnim kursem Specjalizacji z Krótkiej Psychoterapii Strategicznej (Brief Strategic Therapy, Model Giorgio Nardone).

Forma Dzień Otwarty Szkoła

Dlaczego warto zapisać się do szkoły psychoterapii

 

 

Rozważenie nr 1 (etyka)

Pomaganie innym to najlepsza praca na świecie, ale musisz wiedzieć, jak to zrobić.
Większość ludzi, którzy decydują się zostać psychologami, motywuje wielkie pragnienie przyczyniania się do dobrobytu innych, niesienia pomocy potrzebującym, empatii i solidarności. Ale to wszystko niestety nie wystarczy. Wielka motywacja stojąca za wyborem bycia „psychikiem” na niewiele się zda, jeśli nie jest poparta konkretnymi umiejętnościami i nauką techniczną „jak to zrobić”.

Wszystkie te aspekty, których niestety nie zapewniamy w ciągu 5 lat studiów uniwersyteckich. Dlatego niezbędne staje się zapewnienie młodemu absolwentowi prawdziwego kształcenia podyplomowego, które zapewni mu niezbędne narzędzia do wykonywania zawodu w najlepszy możliwy sposób. I nie ma bardziej wszechstronnego szkolenia niż to, które zapewnia dobra szkoła podyplomowa.

Rozważenie nr 2 (ekonomiczne)

Pomaganie innym to najlepsza praca na świecie, ale jako praca musisz umieć w niej żyć.
Liczba absolwentów psychologii stale rośnie i niestety rośnie również liczba młodych psychologów, którzy kończą w pracach niewymagających kwalifikacji lub nie mają nic wspólnego z ich studiami. Niestety nie można żyć wyłącznie „diagnozą” i „rehabilitacją psychologiczną”: zbyt duża konkurencja, nieodpowiednia polityka zdrowotna i społeczna oraz wiele innych przyczyn, które wykraczają poza tę dyskusję.

Jeśli absolwent psychologii chce zarabiać na życie ze swojej pracy, potrzebuje uznanych kwalifikacji i jasnej pozycji w świecie pracy. Postać psychoterapeuty jest obecnie powszechnie rozpoznawana i coraz więcej osób poszukuje pomocy tego typu jako alternatywy dla pomocy typu farmakologicznego. Krótko mówiąc, psychoterapię można przeżyć, a także dobrze, wykonując pracę, do której się uczyłeś i którą kochasz, ze skutecznością i satysfakcją.

Rozważenie nr 3 (strategiczne)

Pomaganie innym to najlepsza praca na świecie, ale potrzebujesz do tego konkretnych i skutecznych narzędzi.
Wielu młodych psychologów preferuje krótkie studia podyplomowe, np. magisterskie, często z potrzeby lub iluzji oszczędności czasu i pieniędzy. W rzeczywistości mistrz wybrany jako alternatywa dla szkoły psychoterapii tylko pozornie jest oszczędnością, ponieważ nie zapewnia przygotowania podobnego do szkoły (a na tym świecie trzeba być bardzo przygotowanym, jeśli chce się pracować) ani tytuł niezbędny do wyróżnienia się spośród innych. Dlatego lepiej „wyjść później, żeby przyjechać wcześniej”, wybierając szkołę specjalizacyjną, która zapewnia konkretne i skuteczne narzędzia do dobrego wykonywania zawodu.

Stąd też wybór rodzaju szkoły specjalizacyjnej ma również zasadnicze znaczenie. Po studiach uniwersyteckich żyjących wyłącznie z książek, konieczne jest, aby szkoła psychoterapii zapewniała szkolenie „w terenie”. Szkoła, która pozwala uczniom zobaczyć prawdziwe terapie (być może na żywo lub przynajmniej na wideo), aby móc wejść na terapię z doświadczonym terapeutą, mieć prawdziwą interakcję z pacjentami, pozwala im zdobyć te narzędzia i umiejętności, których nie czytają książek może zagwarantować.
Słowa są potężnymi (i niebezpiecznymi) narzędziami terapeutycznymi, takimi jak skalpel, przeczytanie książki o tym, jak ich używać, nie wystarczy, aby wiedzieć, jak to zrobić.

Samo połączenie 5 lat studiów z kolejnymi 4 latami teorii sprawi, że uzyskasz tytuł psychoterapeuty, ale nie pozwoli Ci skutecznie konkurować w świecie pracy. Wybierając szkołę specjalizacyjną zatem udając, że wiesz, jak jest zorganizowana 4-letnia ścieżka szkoleniowa, weź udział w dniach otwartych, które większość szkół organizuje dzisiaj, porozmawiaj ze studentami i absolwentami, aby mieć pewność, że wybierasz naprawdę kwalifikacyjną ścieżkę .

Uwaga nr 4 (czysto osobista)

Pomaganie innym to najlepsza praca na świecie.
Chodzenie do szkoły psychoterapii to intensywne, piękne, wzbogacające doświadczenie. Każdy, kto opuszcza szkołę psychoterapii bez głębokiej przemiany przez nią, poszedł do niewłaściwej szkoły lub niczego się nie nauczył.
Z moich 4 lat studiów podyplomowych w psychoterapii odebrałam nie tylko pasję i umiejętności, z którymi wykonuję swoją pracę od prawie 20 lat, ale także najważniejsze przyjaźnie mojego życia, chęć kontynuowania nauki i formowania siebie, chęć ciągłego doskonalenia się.

Dzięki tym 4 latom nauczyłem się wykonywać najlepszą pracę na świecie, czego życzę każdemu z Was, bo jak powiedział Konfucjusz: „Wybierz pracę, którą kochasz, a nigdy nie będziesz pracować, nawet przez jeden dzień w całym twoim życiu”.

Roberta Milanese (Psycholog-Psychoterapeuta, Specjalista w dziedzinie krótkiej psychoterapii strategicznej.

Poproś o informacje

Forma Dzień Otwarty Szkoła
Fragmenty kodu PHP Obsługiwane przez: XYZScripts. com