Краткий стратегический подход к терапии основан на фактических данных (Szapocznik et al., 2008) и признан передовым методом лечения некоторых важных психопатологий.

Модель, сформулировано Полом Вацлавиком и разработана Джорджио Нардоне (краткая стратегическая терапия, модель Джорджио Нардоне), а также подтверждена эмпирически и научно (Нардоне, 2015; Пьетрабисса, Гибсон, 2015; Нардоне, Сальвини, 2014; Кастельнуово и др., 2011; Вацлавик, 2007). ; Jackson et al., 2018) за более чем 25 лет привело, о чем свидетельствуют многочисленные появившиеся публикации (см. аннотированную библиографию), к формулированию передовых кратких протоколов терапии, состоящих из инновационные методы построен специально, чтобы разблокировать определенные типы персистентности наиболее важных психических и поведенческих патологий.

С самой первой встречи с пациентом модель направлена ​​на изменение, фактически используется не классическая процедура диагностики, а передовая техника диагностики-вмешательства: стратегический диалог.

Этот протокол проведения первого интервью позволяет вам с помощью последовательности конкретных приемов (стратегических вопросов, реструктурирующих парафраз, вызывающих воспоминания формул и заключительных предписаний) превратиться в процесс исследовательское вмешательство что приводит пациента и терапевта к совместному открытию того, «как» работает проблема и «как» ее можно решить.

Исходя из этого, в конце первого сеанса терапевтические показания соответствует представленному расстройству. На следующем интервью будут оцениваться эффекты, произведенные как терапевтическим диалогом, так и применяемыми предписаниями.

В зависимости от результатов мы переходим к следующим фазам модели, если они были положительными, в противном случае мы анализируем то, что не сработало, повторно корректируя терапию на основе ответов на применяемые маневры.

В центре внимания краткосрочной стратегической психотерапии реструктуризация и изменение ригидных восприятий пациента, вызывающих его патологические реакции. Для этого вмешательство направлено на то, чтобы разорвать порочный круг между неудачными попытками решения, реализуемыми пациентом, которые подпитывают расстройство, и его сохранением, поддерживаемым именно такими контрпродуктивными реакциями. Поэтому неблагополучные «попытки решения» необходимо заменить другими, способными нарушить патологическое равновесие и превратить их в здоровые и функциональные.

Терапевтические стратегии и уловки приспособлены к проблемной ситуации и к конкретной форме выражения расстройства. Как уже упоминалось, количество терапевтических техник, разработанных и формализованных Джорджио Нардоне и его сотрудниками, которые охватывают большинство форм патологии, встречающихся в психотерапии, огромно.

Параллельно с этими стратегиями и уловками, определенные формы терапевтическое общение, способный обойти сопротивление изменениям, типичное для любой человеческой системы, в частности, «перформативная» коммуникация, язык, который заставляет вас чувствовать, а также понимать, и «предписывающая» коммуникация, то есть суггестивный язык, предписывающий действия или мысли, к которым пациент обычно возражал.

Это то, что Пол Вацлавик называл «Гипнотерапия без транса».

Если терапевтическое вмешательство дает желаемый эффект, мы переходим к фазе консолидация из них через процесс переопределения сделанных изменений, а также ресурсов и способностей, которые пациент показал, что он может использовать.

Все с целью помочь ему завоевать полная автономия и личная независимость. С этой целью каждая используемая техника разъясняется таким образом, чтобы уже бывший пациент мог сохранить ее для своего будущего.

Учебный курс включает, в соответствии с положениями Министерства образования, университетов и исследований (MIUR), теоретические часы, практические часы, упражнения, рассмотрение тематических исследований, часы индивидуального обучения. Эта деятельность всегда осуществляется под контролем Научного комитета и под руководством преподавательского состава.

Школа специализации краткосрочной стратегической психотерапии, основанная на предпосылке обучения на практике, в основном построена на прикладная работа, при этом большая часть часов после начальной теоретической подготовки посвящена изучению видеозаписи и реальной клинической практики.

ПЕРВЫЕ ДВА ГОДА

В дополнение к часам, посвященным базовому теоретическому обучению, в первые два года работа в основном сосредоточена на изучении вместе с учителем видеокассет, посвященных терапии, проведенной с первого до последнего сеанса по отдельным патологиям. Каждый случай анализируется сессия за сессией общение, отношения и техника используется для лечения и разрешения дела.

Особое внимание будет уделено технике клинического интервью, которая в краткосрочной стратегической терапии является одновременно диагностикой и вмешательством, поскольку способна уже на первом сеансе изменить и реструктурировать восприятие человека в отношении его проблемы.

ВТОРЫЕ ДВА ГОДА

Впоследствии, в течение третьего и четвертого года каждый студент будет иметь возможность следовать, в котерапия с Джорджио Нардоне, от трех до пяти пациентов, и смогут наблюдать за терапией, проводимой директором школы, через замкнутую цепь камер, чтобы иметь возможность войти в суть своей профессии.
Рассмотренные и завершенные кейсы станут предметом окончательной разработки диссертации по специализации.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА И ПОСЕЩАЕМОСТЬ

Школа специализации по краткой стратегической психотерапии рассчитана на 4 года.
Учебный год начинается в январе и заканчивается в декабре, чередуясь с месячными летними каникулами.

Занятия проводятся по выходным, два занятия в месяц по субботам или воскресеньям плюс целые выходные (суббота и воскресенье) каждые два месяца, чтобы позволить присутствие тех, кто профессионально занимается в течение недели.

Минимальная посещаемость составляет 70% от общего количества часов.