Stručný strategický prístup k terapii je založený na dôkazoch (Szapocznik et al., 2008) a je uznávaný ako najlepšia prax pre niektoré dôležité psychopatológie.

Model, formuloval Paul Watzlawick a vyvinul ju Giorgio Nardone (Stručná strategická terapia, model Giorgio Nardone), ako aj empiricky a vedecky overený (Nardone, 2015; Pietrabissa, Gibson, 2015; Nardone, Salvini, 2014; Castelnuovo a kol., 2011; 2007wick Jackson et al. 2018) v rozpätí viac ako 25 rokov viedla, ako dokazujú početné publikácie, ktoré sa objavili (pozri anotovanú bibliografiu), k formulácii pokročilých protokolov krátkej terapie, zložených z inovatívne techniky vytvorené ad hoc na odomknutie konkrétnych typov pretrvávania najdôležitejších psychických a behaviorálnych patológií.

Od prvého stretnutia s pacientom je model orientovaný na zmenu, v skutočnosti sa nepoužíva klasický diagnostický postup, ale pokročilá diagnosticko-intervenčná technika: strategický dialóg.

Tento protokol na vedenie prvého rozhovoru vám umožňuje transformovať sa prostredníctvom sledu špecifických techník (strategické otázky, reštrukturalizačné parafrázy, evokujúce vzorce a konečné predpisy) na proces výskum-intervencia ktorá vedie pacienta a terapeuta k spoločnému objavu „ako“ problém funguje a „ako“ ho možno riešiť.

Na základe toho sa na konci prvého sedenia terapeutické indikácie zodpovedajúce prezentovanej poruche. V nasledujúcom rozhovore sa vyhodnotia účinky terapeutického dialógu a receptov, ktoré sa majú zaviesť.

V závislosti od výsledkov pristúpime k ďalším fázam modelu, ak boli pozitívne, v opačnom prípade analyzujeme, čo nefungovalo, upravíme terapiu na základe reakcií na použité manévre.

Ťažiskom krátkej strategickej psychoterapie je reštrukturalizáciu a zmenu strnulých vnemov pacienta, ktoré vyvolávajú jeho patologické reakcie. Aby sa to dosiahlo, intervencia je zameraná na prerušenie začarovaného kruhu medzi neúspešnými pokusmi o riešenie realizovanými pacientom, ktoré priživujú poruchu, a jej pretrvávaním udržiavaným práve takýmito kontraproduktívnymi reakciami. Preto treba nefunkčné „pokusy o riešenia“ nahradiť inými, schopnými narušiť patologickú rovnováhu a premeniť ich na zdravé a funkčné.

Terapeutické stratégie a stratégie prispôsobené problémovej situácii a špecifickej forme prejavu poruchy. Ako už bolo spomenuté, množstvo terapeutických techník vyvinutých a formalizovaných Giorgiom Nardone a jeho spolupracovníkmi, ktoré pokrývajú väčšinu foriem patológie, s ktorými sa stretávame v psychoterapii, je bohaté.

Paralelne k týmto stratégiám a stratégiám, konkrétne formy terapeutická komunikácia, schopný obísť odpor voči zmenám typický pre každý ľudský systém, najmä „performatívnu“ komunikáciu, jazyk, vďaka ktorému sa cítite aj rozumieť, a „prikazujúcu“ komunikáciu, teda sugestívny jazyk na predpisovanie akcií alebo myšlienok, ktorým pacient by zvyčajne namietal.

Toto nazval Paul Watzlawick "Hypnoterapia bez tranzu".

Ak terapeutický zásah prinesie požadované účinky, pristúpime k fáze o konsolidácia z nich prostredníctvom procesu predefinovania vykonaných zmien a zdrojov a schopností, ktoré pacient ukázal, že ich dokáže vložiť do hry.

Všetko s cieľom viesť ho k dobytiu úplná samostatnosť a osobná nezávislosť. Na tento účel je každá použitá technika objasnená tak, aby si ju bývalý pacient mohol vážiť pre svoju budúcnosť.

Vzdelávací kurz zahŕňa v súlade s ustanoveniami Ministerstva školstva, univerzity a výskumu (MIUR) teoretické hodiny, praktické hodiny, cvičenia, skúšanie prípadových štúdií, hodiny individuálneho štúdia. Táto činnosť sa vykonáva vždy pod dohľadom vedeckého výboru a vedie ju pedagogický zbor.

Škola špecializácie v strategickej krátkej psychoterapii, založená na premise učenia sa praxou, je štruktúrovaná hlavne na aplikačné práce, pričom väčšina hodín je po úvodnej teoretickej príprave venovaná štúdiu videokazety a skutočnej klinickej praxi.

PRVÉ DVA ROKY

Okrem hodín venovaných základnej teoretickej výučbe je práca v prvých dvoch ročníkoch zameraná najmä na štúdium spolu s učiteľom videokaziet týkajúcich sa terapií absolvovaných od prvého do posledného sedenia o jednotlivých patológiách. Každý prípad sa analyzuje relácia po relácii komunikácia, vzťah a technika používané na liečbu a riešenie prípadu.

Osobitná pozornosť bude venovaná technike klinického rozhovoru, ktorá je v skratke strategickou terapiou diagnózou aj intervenciou, keďže už na prvom sedení dokáže modifikovať a reštrukturalizovať vnímanie človeka s ohľadom na jeho problém.

DRUHÉ DVA ROKY

Následne počas tretieho a štvrtého ročníka bude mať každý študent možnosť sledovať v spoločná terapia s Giorgiom Nardone, od troch do piatich pacientov a budú môcť cez uzavretý okruh kamier sledovať terapie vykonávané riaditeľom školy, aby mohli vstúpiť do srdca svojej profesie.
Sledované a ukončené prípady budú predmetom záverečného spracovania Špecializačnej práce.

TRVANIE KURZU A ÚČASNOSTI

Špecializačná škola v krátkej strategickej psychoterapii má trvanie 4 roky.
Začiatok akademického roka je v januári a končí sa v decembri, pričom je prerušený jednomesačnou letnou prestávkou.

Lekcie sú organizované cez víkendy, dve lekcie za mesiac v sobotu alebo nedeľu plus celý víkend (sobota a nedeľa) každé dva mesiace, aby sa umožnila návšteva aj tým, ktorí sa cez týždeň venujú profesionálne.

Vyžaduje sa minimálna účasť 70 % z celkového počtu hodín.