stratejik terapi merkezi logosu

PSİKOTERAPİ OKULU

Stratejik Kısa Psikoterapide Uzmanlık Okulu, kurulduğu 1988 yılından bu yana, yaparak öğrenme, yani yaparak öğrenme metodolojisine dayanmaktadır.
Kesin olarak uygulamalı eğitim niteliğindeki kurs, doğrudan deneyimden yanadır. klinik vakaların tedavisi ve l 'eğitim yoluyla öğrenme değişim ve terapötik iletişim için stratejiler. Bütün bunlar psikoterapinin somut bağlamında.

kapsamında yürütülen eğitimleri alacaksınız. psikoterapinin somut bağlamı, yapay anlatım bağlamlarında veya sadece terapi simülasyonunda değil. Gerçek bir psikoloji okulu, gerçek hastalarla Prof. Nardone'nin okulunun psikoterapötik modelinin etkili bir şekilde uygulanabileceği.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından tanınan, Üniversite ve Araştırma ( MİUR - DM 20/11/2000), okul ayrıca bir sözleşme imzaladı. mutabakat zaptı Toskana Psikologları Nişanı ile. Sonunda Psikoterapide Dört Yıllık Uzmanlık Okulu Stratejik Özet bir diploma verilecektir psikoterapötik aktivitenin uygulanmasını sağlar sanat uyarınca. 3 tarih ve 56 sayılı kanunun 18.02.1989.

Psikoterapist mesleğinin niteliği, amaçları doğrultusunda üniversite uzmanlık okullarınınkine eşdeğerdir. halka açık yarışmalara katılım (Ddl 4732, 3 Kasım 2000'de onaylanmıştır), şu pozisyonlar için: Psikoterapi disiplini için psikolog ve Psikoterapi disiplini için Doktor veya psikolog.

Gelin ve bizi ziyaret edinAçık gün veya bilgi isteyin e seçimlere katılmak Kısa Stratejik Terapi Merkezinin Psikoterapi Okulu için. Kabul edilen üye sayısı sınırlıdır, başvuru formunu doldurun. Kısa bir stratejik psikoterapist olma şansınızı kaçırmayın.

Akademik yıl için başlangıç ​​tarihleri
Ocak 2023

Giriş sınavları için tarihler

18 Ekim 2022 (çevrimiçi)

15 Kasım 2022 (çevrimiçi)

 

Sıklık
Ayda 2 gün (hafta sonu)

Konumlar
Arezzo ve Floransa

Nardone Giorgio'nun fotoğrafı

PROF. GIORGIO NARDONE

Okul Müdürü

Giorgio Nardone, müdür okul öğretmeni Arezzo'nun Stratejik Terapi Merkezi'nin kurucusudur. Paul Watzlawick ile birlikte kurulan merkez (Nardone'un öğrencisi ve tanınmış varisi) Psikoterapist olarak faaliyetlerini yürütüyor. Bugün, uluslararası olarak kabul edilir, Palo Alto okul geleneğinin en önemli figürü.

Giorgio Nardone hem yaratıcılığı hem de metodolojik titizliği ile tanınır. "Sanatçı" ve "bilim adamı" arasındaki bu sentez, onun düzinelerce yenilikçi terapötik teknik yaratmasına ve bazıları gerçek olan özel tedavi protokolleri formüle etmesine izin verdi. Psikoterapinin "en iyi uygulaması" obsesif ve kompulsif fobik bozukluklar ve yeme bozuklukları durumunda olduğu gibi.

Uygulama teorik formülasyonları, dünyanın her yerindeki bilim adamlarının ve profesyonellerin ilham aldığı gerçek bir "düşünce okulu" olarak kabul edilir.
Onlarca yıldır tutuyor konferanslar ve seminerler uzmanlar ve şimdiye kadar çalışmalarını sundu 36'dan fazla ülkede Dünyada.

BİZİM HAKKIMIZDA KONUŞURLAR

ÖĞRENCİLER HAKKIMIZDA NE DİYOR

Stratejik Terapi Merkezi

Arezzo'nun Stratejik Terapi Merkezi, 1987'de tarafından kurulan araştırma, eğitim ve psikoterapi enstitüsüdür. Giorgio Nardone ve Paul Watzlawick.

Ve ayrıca Doktorlar ve Psikologlar için Lisansüstü Uzmanlık Okulu'nun yeri Kısaca Stratejik Psikoterapi (Kısa Stratejik Terapi Giorgio Nardone'nin Modeli) Psikoterapist unvanının serbest bırakılması için Eğitim, Üniversite ve Araştırma Bakanlığı (MIUR) tarafından resmen tanınmıştır.

Enstitü, eğitim modelini geliştirmek amacıyla kurulmuştur. Palo Alto Zihinsel Araştırma Enstitüsü (Kısa Terapi), "ad hoc" olarak oluşturulmuş stratejiler ve püf noktaları sayesinde, tedavilerin etkinliği ve verimliliği açısından daha büyük sonuçlara izin verecek ve onu farklı kültürlere uyarlanabilir hale getirecek daha gelişmiş bir terapötik teknoloji doğrultusunda. Psikopatolojinin önemli formları.

Bu ilk proje daha da konsolide oldu 30 araştırma projesi şu anda birçok durumda sektördeki en iyi uygulamayı temsil eden birçok orijinal terapötik protokolün geliştirilmesine yol açtığını fark etti.

Bu şekilde, her türlü rahatsızlığa kayıtsızca uygulanan orijinal model, farklılaştırılmış bir model haline gelmiştir. tedavi edici çözümler farklı psikopatolojik ısrarlara.

Arezzo'daki Stratejik Terapi Merkezinde doğrudan Giorgio Nardone tarafından veya onun gözetiminde tedavi edildiler. 25.000'den fazla hasta vakası Dünyanın her tarafından;

Bu terapilerin çoğu videoya kaydedilmiş ve uydurulmuştur. psikoterapi alanında var olan en önemli klinik vaka arşivi. Örneklem üzerinde yapılan çalışmalar, modelin vakaların %89'una eşit genel bir etkinliğini ve 7 seanslık terapilerin ortalama süresine eşit bir etkinlik göstermektedir. Ayrıca, farklı etkililik, bazı psikopatolojiler için Modelin sonuçlarda daha da öne çıktığını göstermektedir.

Bütün bunlar Arezzo'nun Stratejik Terapi Merkezini kısa stratejik psikoterapi için dünya referans noktası ve değişim odaklı iletişim.

klinik model

Terapiye yönelik kısa stratejik yaklaşım kanıta dayalıdır (Szapocznik ve diğerleri, 2008) ve bazı önemli psikopatolojiler için en iyi uygulama olarak kabul edilmektedir.

modeli, Paul Watzlawick tarafından formüle edilmiştir ve Giorgio Nardone tarafından geliştirildi (Kısa stratejik terapi, Giorgio Nardone Modeli) ve ayrıca ampirik ve bilimsel olarak doğrulandı (Nardone, 2015; Pietrabissa, Gibson, 2015; Nardone, Salvini, 2014; Castelnuovo ve diğerleri, 2011; Watzlawick, 2007 ; Jackson ve ark. 2018) 25 yılı aşkın bir süre içinde ortaya çıkan sayısız yayının kanıtladığı gibi (bkz. açıklamalı kaynakça), aşağıdakilerden oluşan gelişmiş kısa terapi protokollerinin formülasyonuna öncülük etmiştir. yenilikçi teknikler en önemli psişik ve davranışsal patolojilerin belirli kalıcılık türlerinin kilidini açmak için geçici olarak inşa edilmiştir.

Hastayla ilk görüşmeden itibaren model değişime yöneliktir; aslında klasik bir teşhis prosedürü değil, gelişmiş bir teşhis-müdahale tekniği kullanılır: stratejik diyalog.

İlk görüşmeyi yürütmek için kullanılan bu protokol, bir dizi belirli teknik (stratejik sorular, yeniden yapılandırma açıklamaları, çağrıştırıcı formüller ve nihai reçeteler) aracılığıyla bir araştırma-müdahale bu da hastayı ve terapisti, sorunun "nasıl" işlediği ve "nasıl" çözülebileceğinin ortak keşfine götürür.

Buna göre birinci oturumun sonunda Tedavi endikasyonları sunulan bozukluğa uygun. Bir sonraki görüşmede hem terapötik diyalogun hem de uygulanacak reçetelerin yarattığı etkiler değerlendirilecektir.

Sonuçlara bağlı olarak, bunlar olumluysa modelin sonraki aşamalarına geçiyoruz, aksi takdirde neyin işe yaramadığını analiz ediyoruz, uygulanan manevralara verilen yanıtlara göre terapiyi yeniden ayarlıyoruz.

Kısa bir stratejik psikoterapinin odak noktası, yeniden yapılanma ve değişim hastanın patolojik tepkilerine neden olan katı algıları. Bunu başarmak için müdahale, bozukluğu besleyen hastanın uyguladığı başarısız çözüm girişimleri ile tam olarak bu tür ters tepkiler tarafından sürdürülen kalıcılığı arasındaki kısır döngüyü kesmeyi amaçlar. Bu nedenle, işlevsel olmayan "denenilen çözümler", patolojik dengeyi kırabilecek, sağlıklı ve işlevsel çözümlere dönüştürebilecek başkalarıyla değiştirilmelidir.

Terapötik stratejiler ve stratejiler sorunlu duruma ve bozukluğun özel ifade biçimine uygundur. Daha önce de belirtildiği gibi, Giorgio Nardone ve işbirlikçileri tarafından geliştirilen ve resmileştirilen ve psikoterapide karşılaşılan patoloji biçimlerinin çoğunu kapsayan terapötik tekniklerin sayısı çoktur.

Bu strateji ve stratejilere paralel olarak, belirli terapötik iletişimHer insan sistemine özgü değişime karşı dirençleri, özellikle de "performatif" iletişim, sizi anladığınız kadar hissettiren dil ve "ihtiyati" iletişim, yani eylem veya düşünceleri reçete etmek için düşündüren dil olan, değişime karşı dirençlidir. hasta genellikle itiraz ederdi.

Paul Watzlawick buna denir "Trans olmadan hipnoterapi".

Terapötik müdahale istenen etkileri sağlıyorsa, tedavi aşamasına geçiyoruz. sağlamlaştırma bunların, yapılan değişiklikleri ve hastanın gösterdiği kaynakları ve yetenekleri uygulamaya koyabileceğini yeniden tanımlama süreci yoluyla.

Hepsi onu fethetmesi için rehberlik etmek amacıyla tam özerklik ve kişisel bağımsızlık. Bu amaçla, kullanılan her teknik, aynı zamanda, şimdi eski hastanın geleceği için onu değerlendirebileceği şekilde aydınlatılır.

Eğitim kursu, Eğitim, Üniversite ve Araştırma Bakanlığı (MIUR) hükümlerine uygun olarak teorik saatler, uygulama saatleri, alıştırmalar, vaka çalışmalarının incelenmesi, bireysel çalışma saatlerini içerir. Bu faaliyet her zaman Bilim Kurulu gözetiminde yürütülür ve öğretim kadrosu tarafından yönetilir.

Yaparak öğrenme öncülüne dayanan Stratejik Kısa Psikoterapide Uzmanlık Okulu, temel olarak aşağıdakiler üzerine yapılandırılmıştır: uygulama çalışması, saatlerin çoğu ilk teorik eğitimden sonra video kaset ve gerçek klinik uygulama çalışmasına ayrılmıştır.

İLK İKİ YIL

Temel teorik öğretime ayrılan saatlere ek olarak, ilk iki yıldaki çalışma esas olarak öğretmenle birlikte, bireysel patolojiler üzerine ilk seanstan son seansa kadar tamamlanan terapilerle ilgili video kasetlerinin çalışmasına odaklanır. Her vaka oturum oturum analiz edilir iletişim, ilişki ve teknik vakanın tedavisi ve çözümü için kullanılır.

Kısaca stratejik terapi aynı zamanda teşhis ve müdahale olan klinik görüşme tekniğine özellikle dikkat edilecektir, çünkü daha ilk seansta kişinin problemine ilişkin algısını değiştirip yeniden yapılandırabilir.

İKİNCİ İKİ YIL

Daha sonra, üçüncü ve dördüncü yıllarda her öğrenci, Giorgio Nardone ile birlikte terapi, üç ila beş hasta ve Okul Müdürü tarafından kapalı devre kameralar aracılığıyla gerçekleştirilen terapileri gözlemleyebilecek ve mesleğinin kalbine girebilecek.
Takip edilen ve tamamlanan vakalar, Uzmanlık tezinin nihai olarak detaylandırılmasının amacı olacaktır.

KURS SÜRESİ VE KATILIM

Kısa Stratejik Psikoterapide uzmanlık okulu 4 yıllık bir süreye sahiptir.
Akademik yılın başlangıcı Ocak ayındadır ve Aralık ayında sona erer ve arada bir aylık bir yaz tatili vardır.

Dersler hafta sonları düzenlenmektedir, ayda iki ders hafta içi profesyonel olarak uğraşanların katılımına izin vermek için her iki ayda bir Cumartesi veya Pazar artı bir hafta sonu (Cumartesi ve Pazar)

Toplam saatin en az %70'ine devam zorunludur.

Kısa Stratejik Psikoterapide Uzmanlık Okuluna kabul için Psikoloji veya Tıp ve Cerrahi Derecesi ve ilgili Mesleki Kayıtlara kayıt gereklidir. Kurs başladıktan sonra 1. oturumda devlet sınavını geçen mezunlar da kendi kayıtlarına kaydolmamış olarak kabul edilebilirler.

Kabul, yazılı bir test ve adayın motivasyonlarını, psikolojik olgunluğunu ve terapiye stratejik yaklaşımı öğrenmeye yönelik kişisel yeteneğini belirlemeyi amaçlayan bir görüşme temelinde formüle edilmiş bir uygunluk değerlendirmesini gerektirir.

KABUL SINAVI

Kayıt olmak için, belirlenen tarihlerde giriş sınavını geçmek gerekir.

Aşağıdaki sayfadan indirilebilen sınava giriş başvuruları, aşağıdaki belgelerle birlikte sınav tarihinden en geç bir hafta önce iadeli taahhütlü posta ile gönderilmelidir:

  • Alınan sınavların listesini içeren derece sertifikası (lisans öğrencileri için daha sonra gönderilecek)
  • Psikolog veya Doktor sırasına göre kayıt belgesi (veya ilk faydalı oturumda devlet sınavına girebileceğinin ve bu durumda herhangi bir kabulün rezerv ile gerçekleşeceğinin bilincinde olun).
  • Belgelenmiş bir müfredat, akademik, bilimsel ve iş nitelikleri
  • İki adet vesikalık fotoğraf ve kimlik belgesinin bir kopyası.

Sınav sonucuna göre kontenjanlar belirlenecektir.

ABONELİK ÜCRETİ

Yılda 4,200 Euro (kayıt sırasında kabul edilebilecek olası taksitler).

Daha fazla bilgi için bkz:
Riccardo Falsetti
ticari müdür

Tel: 392 / 5588548
Email: info@centroditerapiastrategica.com

KABUL TESTİ İÇİN ÖNERİLEN REFERANS METİNLERİ

ARAŞTIRMA VE YAYINLAR

AÇIK GÜNLERİMİZ

Stratejik Terapi Merkezi, dört yıllık Kısa Stratejik Psikoterapide Uzmanlık (Kısa Stratejik Terapi, Giorgio Nardone'nin Modeli) hakkında bilgi edinmek isteyen Psikoloji ve Tıp mezunlarına kapılarını açar.

Form Açık gün Okul

Neden bir Psikoterapi Okuluna Kayıt Olmalısınız?

 

 

Dikkate Alınacak Nokta n ° 1 (etik)

Başkalarına yardım etmek dünyanın en iyi işidir, ancak bunu nasıl yapacağınızı bilmelisiniz.
Psikolog olmayı seçen çoğu insan, başkalarının iyiliğine katkıda bulunma, ihtiyacı olan insanlara yardım etme, empati ve dayanışma gösterme konusunda büyük bir istekle motive olur. Ama bütün bunlar, ne yazık ki, yardım etmek için yeterli değil. "Psi" olma seçiminin ardındaki büyük motivasyon, "nasıl yapılacağına" ilişkin belirli beceriler ve teknik öğrenimle desteklenmiyorsa pek bir işe yaramaz.

5 yıllık üniversite eğitiminde maalesef verilmeyen tüm bu hususlar. Bu nedenle genç mezunun, mesleğini en iyi şekilde yürütmesi için vazgeçilmez araçları sağlayacak gerçek bir mezuniyet sonrası eğitim vermesi elzem hale gelmektedir. Ve iyi bir lisansüstü okul tarafından sağlanandan daha kapsamlı bir eğitim yoktur.

Dikkat n ° 2 (ekonomik)

Başkalarına yardım etmek dünyanın en iyi işidir, ancak bir iş olarak içinde yaşayabilmeniz gerekir.
Psikoloji mezunlarının sayısı sürekli artıyor ve ne yazık ki, vasıfsız işlere giren ya da eğitimleriyle hiçbir ilgisi olmayan genç psikologların sayısı da öyle. Ne yazık ki, tek başına “tanı” ve “psikolojik rehabilitasyon” ile yaşayamaz: Çok fazla rekabet, yetersiz sağlık ve sosyal politikalar ve bu tartışmayı aşan daha birçok neden.

Bir psikoloji mezunu işinden geçimini sağlamak istiyorsa, tanınmış bir nitelik ve iş dünyasında net bir konuma ihtiyacı vardır. Psikoterapist figürü artık geniş çapta tanınmakta ve giderek daha fazla insan farmakolojik tipe alternatif olarak bu türden yardım aramaktadır. Kısacası, psikoterapi, üzerinde çalıştığınız ve sevdiğiniz işi etkinlik ve memnuniyetle yaparak yaşayabilir ve aynı zamanda iyi olabilir.

Değerlendirme n ° 3 (stratejik)

Başkalarına yardım etmek dünyadaki en iyi iştir, ancak bunu yapmak için somut ve etkili araçlara ihtiyacınız var.
Birçok genç psikolog, genellikle ihtiyaçtan veya zamandan ve paradan tasarruf etme yanılsaması dışında, yüksek lisans gibi kısa lisansüstü kursları tercih eder. Gerçekte, psikoterapi okuluna alternatif olarak seçilen usta, yalnızca görünüşte bir tasarrufu temsil eder, çünkü bir okuldakine benzer bir hazırlık sağlamaz (ve bu dünyada çalışmak istiyorsanız çok hazırlıklı olmalısınız) ne de okuldakine benzer bir hazırlık sağlar. diğerlerinden öne çıkmak için gerekli başlık. Bu nedenle, mesleği iyi yürütmek için somut ve etkili araçlar sağlayan bir uzmanlık okulu seçerek “erken gitmek için daha sonra gitmek” daha iyidir.

Bu nedenle, uzmanlık okulu türünün seçimi de esastır. Tamamen kitaplara dayalı bir üniversite kursundan sonra, psikoterapi okulunun "alanda" eğitim vermesi esastır. Öğrencilerin gerçek terapileri (muhtemelen canlı veya en azından videoda) görmelerine, uzman bir terapistle birlikte terapiye girebilmelerine, hastalarla gerçek etkileşime girebilmelerine olanak tanıyan bir okul, onların okuma gerektirmeyen araçları ve becerileri edinmelerini sağlar. kitapların garantisi olabilir.
Kelimeler neşter gibi güçlü (ve tehlikeli) terapötik araçlardır, nasıl kullanılacağını bilmek için onları nasıl kullanacaklarına dair bir kitap okumak yeterli değildir.

5 yıllık üniversiteyi 4 yıllık teori ile birleştirmek tek başına psikoterapist ünvanını almanızı sağlar, ancak iş dünyasında başarılı bir şekilde rekabet etmenizi sağlamaz. Bu nedenle, uzmanlık okulunu seçerken, 4 yıllık eğitim kursunun nasıl düzenlendiğini biliyormuş gibi davranın, gerçekten nitelikli bir yol seçtiğinizden emin olmak için bugün çoğu okulun düzenlediği açık günlere katılın, öğrenciler ve mezunlarla konuşun .

Değerlendirme n ° 4 (tamamen kişisel)

Başkalarına yardım etmek dünyanın en iyi işidir.
Bir psikoterapi okuluna gitmek yoğun, güzel ve zenginleştirici bir deneyimdir. Bir psikoterapi okulundan derin bir dönüşüm geçirmeden ayrılan, yanlış okula giden ya da hiçbir şey öğrenmemiş olan herkes.
4 yıllık psikoterapi yüksek lisansımdan, 20 yıla yakın süredir işimi yürüttüğüm tutku ve becerilerimin yanı sıra hayatımın en önemli dostluklarını, okumaya devam etme isteğimi ve şekillendirme isteğimi de alıp götürdüm. kendim, kendimi sürekli geliştirme arzusu.

O 4 yıl sayesinde dünyanın en iyi işini yapmayı öğrendim, her birinizin yapabilmenizi dilediğim şeyi çünkü Konfüçyüs'ün dediği gibi, "Sevdiğiniz işi seçin ve bir gün bile çalışmayacaksınız. tüm hayatın boyunca".

Roberta Milanese (Psikolog-Psikoterapist, Kısa Stratejik Psikoterapi Uzmanı.

Bilgi isteyin

Form Açık gün Okul
PHP Kod Parçacıkları Powered By: XYZScripts.com