логотип центру стратегічної терапії

ШКОЛА ПСИХОТЕРАПІЇ

Школа спеціалізації зі стратегічної короткої психотерапії з моменту свого заснування в 1988 році базується на методології навчання через дію, тобто навчання через дію.
Курс безперечно аплікативно-навчального характеру сприяє безпосередньому досвіду лікування клінічних випадків інавчання шляхом тренування стратегії змін і терапевтична комунікація. Все це в конкретному контексті психотерапії.

Ви отримаєте навчання, яке проводиться в конкретний контекст психотерапії, а не у штучних контекстах розповіді чи просто симуляції терапії. Справжня школа психології, з реальними пацієнтами на якому ефективно застосовувати психотерапевтичну модель школи проф. Нардоне.

Визнаний Міністерством освіти, університет і дослідження ( МІУР - DM 20/11/2000), школа також підписала а Меморандум порозуміння з Орденом психологів Тоскани. В кінці в Чотирирічна школа спеціалізації з психотерапії Strategic Brief буде вручено диплом дає можливість здійснювати психотерапевтичну діяльність відповідно до ст. 3 Закону № 56 від 18.02.1989.

Кваліфікація до професії психотерапевта еквівалентна кваліфікації шкіл університетської спеціалізації для цілей участь у публічних конкурсах (ДДЛ 4732 затверджено 3 р.) на посади: психолога з дисципліни «Психотерапія» та лікаря або психолога з дисципліни «Психотерапія».

Приходьте до нас за адресоюВідкритий день або запитати інформацію e брати участь у відборах для школи психотерапії Центру короткої стратегічної терапії. Кількість допущених членів обмежена, заповнити анкету. Не пропустіть свій шанс стати короткочасним стратегічним психотерапевтом.

Дати початку навчального року
Gennaio 2023

Дати вступних іспитів

18 жовтня 2022 року (онлайн)

15 грудня 2022 року (онлайн)

 

Частота
2 дні на місяць (у вихідні)

Розташування
Ареццо і Флоренція

Фото Нардоне Джорджіо

ПРОФ. ДЖОРДЖО НАРДОНЕ

Директор Школи

Джорджіо Нардоне, директор шкільний учитель він є засновником Центру стратегічної терапії в Ареццо. Центр заснований разом із Полом Ватцлавіком (студентом і визнаним спадкоємцем якого є Нардоне), де він здійснює свою діяльність як психотерапевт. Сьогодні на міжнародному рівні вважається, найвидатніша фігура в традиціях школи Пало-Альто.

Джорджіо Нардоне визнаний як за його творчість, так і за його методологічну строгість. Цей синтез між «митцем» і «вченим», який дозволив йому створити десятки інноваційних терапевтичних методик і сформулювати специфічні протоколи лікування, деякі з яких є реальними. «Краща практика» психотерапії як у випадку нав’язливих і компульсивних фобічних розладів і розладів харчування.

Його прикладні теоретичні формулювання вважають справжньою «школою думки», до якої надихаються вчені та професіонали всього світу.
Воно тримається десятиліттями конференції та семінари спеціалістів і представив свою роботу до цього часу у більш ніж 36 країнах у світі.

ВОНИ ГОВОРЯТЬ ПРО НАС

ЩО ПРО НАС КАЖУТЬ СТУДЕНТИ

Центр стратегічної терапії

Центр стратегічної терапії в Ареццо - це науково-дослідний, навчальний та психотерапія інститут, заснований у 1987 році Джорджіо Нардоне і Пол Вацлавік.

І також місцезнаходження аспірантури лікарів і психологів Коротка стратегічна психотерапія (Коротка стратегічна терапія Модель Джорджіо Нардоне) офіційно визнаний Міністерством освіти, університетів і наукових досліджень (МІУР), за присвоєння звання психотерапевта.

Інститут був заснований з метою розвитку моделі Інститут психічних досліджень Пало-Альто (Коротка терапія) у напрямку більш досконалої терапевтичної технології, яка дозволила б отримати більші результати з точки зору ефективності та ефективності лікування та зробила б його адаптованим до різних культур та відповідності, завдяки «спеціальним» стратегіям і стратегіям, до найважливіших форми психопатології.

Цей початковий проект набув подальшої консолідації 30 науково-дослідних проектів зрозуміли, що призвело до розробки якомога більшої кількості оригінальних терапевтичних протоколів, які в даний час у багатьох випадках є найкращою практикою в цій галузі.

Таким чином, оригінальна модель, яка байдуже застосовувалася до всіх форм порушення, стала диференційованою моделлю, яка відповідає терапевтичні розчини до різних психопатологічних персистенцій.

У Центрі стратегічної терапії в Ареццо їх лікував безпосередньо Джорджіо Нардоне або під його наглядом. понад 25.000 XNUMX випадків пацієнтів з усього світу;

Більшість із цих методів лікування були записані на відео та створені найважливіший архів клінічних випадків, існуючих у галузі психотерапії. Дослідження, проведені на вибірці, показують загальну ефективність моделі, що дорівнює 89% випадків, і ефективність, що дорівнює середній тривалості терапії 7 сеансів. Крім того, диференціальна ефективність показує, що для деяких психопатологій модель виділяється ще більше в результатах.

Все це зробило Центр стратегічної терапії Ареццо світовий орієнтир для короткої стратегічної психотерапії і комунікація, орієнтована на зміни.

Клінічна модель

Короткий стратегічний підхід до терапії заснований на доказах (Szapocznik et al., 2008) і визнаний найкращою практикою для деяких важливих психопатологій.

модель, сформульований Полом Вацлавіком і розроблено Джорджіо Нардоне (Коротка стратегічна терапія, модель Джорджіо Нардоне), а також емпірично та науково підтверджено (Nardone, 2015; Pietrabissa, Gibson, 2015; Nardone, Salvini, 2014; Castelnuovo et al., 2011, 2007; ; Jackson et al. 2018) протягом понад 25 років привів, як свідчать численні публікації, що з’явилися (див. анотовану бібліографію), до формулювання передових коротких протоколів терапії, що складаються з інноваційні техніки створений ad hoc, щоб розблокувати певні типи стійкості найважливіших психічних і поведінкових патологій.

З першої зустрічі з пацієнтом модель налаштована на зміни. Насправді використовується не класична процедура діагностики, а передова техніка діагностики-втручання: стратегічний діалог.

Цей протокол для проведення першого інтерв’ю дозволяє вам перетворити, за допомогою послідовності конкретних прийомів (стратегічні запитання, реструктуризаційні перефрази, викликаючі формули та остаточні приписи), у процес дослідження-втручання що приводить пацієнта і терапевта до спільного відкриття того, «як» працює проблема і «як» її можна вирішити.

Виходячи з цього, наприкінці першої сесії в терапевтичні показання відповідність представленому розладу. Під час наступного інтерв’ю будуть оцінені ефекти як терапевтичного діалогу, так і рецептів, які мають бути виконані.

Залежно від результатів ми переходимо до наступних етапів моделі, якщо вони були позитивними, інакше аналізуємо те, що не спрацювало, повторно коригуючи терапію на основі відповідей на застосовані маневри.

У центрі уваги короткої стратегічної психотерапії є реструктуризація та зміни жорстких уявлень пацієнта, які викликають його патологічні реакції. Щоб досягти цього, втручання має на меті розірвати порочне коло між невдалими спробами вирішення, які реалізовує пацієнт, що підживлюють розлад, і його стійкістю, що підтримується саме такими контрпродуктивними реакціями. Тому дисфункціональні «спроби рішень» необхідно замінити іншими, здатними порушити патологічну рівновагу і перетворити їх на здорові та функціональні.

Терапевтичні стратегії та стратегії пристосований до проблемної ситуації та до конкретної форми вираження розладу. Як уже зазначалося, ряд терапевтичних методик, розроблених і формалізованих Джорджіо Нардоне та його співробітниками, які охоплюють більшість форм патології, що зустрічаються в психотерапії, є багатим.

Паралельно з цими стратегіями і стратегіями існують окремі форми терапевтичне спілкування, здатний обійти опір змінам, характерним для кожної людської системи, зокрема «перформативному» спілкуванню, мові, яка змушує вас відчувати, а також розуміти, і «замовному» спілкуванні, тобто сугестивній мові, щоб призначати дії або думки, яким пацієнт зазвичай заперечує.

Так назвав Пол Вацлавік «Гіпнотерапія без трансу».

Якщо терапевтичне втручання дає бажаний ефект, переходимо до фази консолідація з них через процес перевизначення внесених змін, а також ресурсів і здібностей, які пацієнт може використати.

Усе з метою спрямувати його на підкорення повна автономія та особиста незалежність. З цією метою кожна використана методика також пояснюється таким чином, щоб тепер уже колишній пацієнт міг зберегти її на майбутнє.

Навчальний курс включає, відповідно до положень Міністерства освіти, університетів і наукових досліджень (МІУР), теоретичні години, практичні години, вправи, екзаменаційні роботи, години індивідуального навчання. Ця діяльність завжди здійснюється під наглядом Наукового комітету та очолюється викладачами.

Школа спеціалізації зі стратегічної короткої психотерапії, заснована на передумові навчання через дію, в основному структурована на аплікаційна робота, причому більшість годин після початкової теоретичної підготовки присвячено вивченню відеокасет і реальній клінічній практиці.

ПЕРШІ ДВА РОКИ

Крім годин, присвячених базовому теоретичному викладанню, у перші два роки робота в основному зосереджена на вивченні разом з викладачем відеозаписів про терапію, проведену від першого до останнього заняття з окремих патологій. Кожен випадок аналізується сеанс за сесією спілкування, стосунки та техніка використовується для лікування та вирішення справи.

Особлива увага буде приділена техніці клінічного інтерв’ю, яка в короткій стратегічній терапії є одночасно і діагностикою, і втручанням, оскільки вона здатна вже на першому сеансі модифікувати та перебудовувати сприйняття людини щодо її проблеми.

ДРУГІ ДВА РОКИ

Згодом, протягом третього та четвертого курсів кожен студент матиме можливість стежити за в спільна терапія з Джорджіо Нардоне, від трьох до п’яти пацієнтів і зможуть спостерігати за терапією, яку проводить директор школи через замкнений ланцюг камер, щоб увійти в суть своєї професії.
Наведені та завершені випадки стануть об’єктом остаточного опрацювання дипломної роботи.

ТРИВАЛІСТЬ КУРСУ ТА ВІДВІДАЛЬНІСТЬ

Школа спеціалізації з короткої стратегічної психотерапії розрахована на 4 роки.
Початок навчального року припадає на січень і закінчується в грудні, перемежаючись з одномісячними літніми канікулами.

Заняття проводяться у вихідні дні, два уроки на місяць по суботах або неділях плюс цілі вихідні (субота та неділя) кожні два місяці, щоб дозволити відвідувати тим, хто професійно займається протягом тижня.

Обов’язкова присутність не менше 70% від загальної кількості годин.

Для вступу до Школи спеціалізації з короткої стратегічної психотерапії необхідна ступінь з психології або медицини та хірургії та реєстрація у відповідних професійних реєстрах. Також можуть прийматися випускники, які ще не зараховані до відповідних реєстрів, які здають державний іспит на 1-й сесії після початку курсу.

Для вступу потрібна оцінка придатності, сформульована на основі письмового тесту та співбесіди, спрямованої на з’ясування мотивації, психологічної зрілості кандидата та особистих здібностей до вивчення стратегічного підходу до терапії.

ВСТУПНИЙ ІСПИТ

Для реєстрації необхідно скласти вступні екзамени в заплановані дати.

Заявки на допуск до іспиту, які можна завантажити на наступній сторінці, необхідно надіслати рекомендованим листом не пізніше ніж за тиждень до дати іспиту разом з такими документами:

  • Свідоцтво про ступінь зі списком зданих іспитів (для студентів-бакалаврів буде надіслано пізніше)
  • Свідоцтво про зарахування в орден психологів або лікарів (або декларація про можливість скласти державний іспит протягом першої корисної сесії і знати, що в цьому випадку будь-який прийом буде відбуватися з резервом).
  • Задокументований навчальний план, академічна, наукова та посадова кваліфікація
  • Дві фотографії на паспорт та копія документа, що посвідчує особу.

За результатами іспиту будуть розподілені вільні місця.

АБСОЛЮТНА плата

4,200 євро на рік (можлива розстрочка узгоджується при зарахуванні).

Для отримання додаткової інформації:
Ріккардо Фальсетті
Комерційний менеджер

Телефон: 392 / 5588548
Ел. пошта: info@centroditerapiastrategica.com

ДОВІДКОВІ ТЕКСТІ, РЕКОМЕНДОВАНІ ДЛЯ ВСТУПНИХ ІСЛІВ

ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ПУБЛІКАЦІЇ

НАШІ ДНІ відкритих дверей

Центр стратегічної терапії відкриває свої двері для випускників психології та медицини, які бажають дізнатися про чотирирічний курс спеціалізації з короткої стратегічної психотерапії (коротка стратегічна терапія, модель Джорджіо Нардоне).

Форма Дня відкритих дверей Школа

Чому варто записатися в школу психотерапії

 

 

Розгляд № 1 (етика)

Допомагати іншим – найкраща робота в світі, але ви повинні знати, як це робити.
Більшість людей, які обирають стати психологами, керуються великим бажанням зробити свій внесок у благополуччя інших, допомогти нужденним, проявити емпатію та солідарність. Але всього цього, на жаль, недостатньо, щоб допомогти. Велика мотивація, яка стоїть за вибором бути «псі», мало корисна, якщо вона не підтримується специфічними навичками та технічними знаннями про те, «як це зробити».

Всі ці аспекти, які, на жаль, не передбачені протягом 5 років навчання в університеті. Тому молодому випускнику важливо забезпечити справжню післядипломну підготовку, яка надає йому необхідні інструменти для найкращого виконання своєї професії. І немає більш комплексної підготовки, ніж хороша аспірантуру.

Розгляд № 2 (економічний)

Допомагати іншим – це найкраща робота в світі, але як робота ви повинні вміти нею жити.
Кількість випускників психологів постійно зростає, а також, на жаль, і молодих психологів, які потрапляють на некваліфіковану роботу або не мають нічого спільного з навчанням. На жаль, не можна жити лише на «діагнозі» та «психологічній реабілітації»: занадто велика конкуренція, неадекватна медична та соціальна політика та багато інших причин, які виходять за рамки цієї дискусії.

Якщо випускник психолога хоче заробляти на життя своєю роботою, йому потрібна визнана кваліфікація та чітка позиція у світі праці. Постать психотерапевта зараз широко визнана, і все більше людей шукають допомоги такого типу як альтернативу фармакологічній. Коротше кажучи, психотерапією можна жити і також добре, виконуючи роботу, для якої ви навчалися і яку любите, з ефективністю і задоволенням.

Розгляд № 3 (стратегічний)

Допомагати іншим — найкраща робота в світі, але для цього потрібні конкретні й ефективні інструменти.
Багато молодих психологів віддають перевагу коротким курсам аспірантури, наприклад, магістрам, часто через потребу чи ілюзію економії часу та грошей. Насправді майстер, обраний в якості альтернативи школі психотерапії, лише начебто є заощадженням, тому що він не забезпечує підготовку, подібну до школи (а в цьому світі потрібно бути дуже підготовленим, якщо хочеш працювати), ані титул, необхідний, щоб виділитися з-поміж інших. Тому краще «йти пізніше, щоб прийти раніше», вибираючи школу спеціалізації, яка надає конкретні та ефективні інструменти для якісного виконання професії.

Тому вибір типу школи спеціалізації також є принциповим. Після того, як університетський курс повністю ґрунтується на книгах, дуже важливо, щоб школа психотерапії забезпечувала навчання «в польових умовах». Школа, яка дозволяє студентам бачити реальну терапію (можливо, в прямому ефірі або принаймні на відео), мати можливість вступати в спільну терапію з експертом-терапевтом, мати реальну взаємодію з пацієнтами, дозволяє їм отримувати ті інструменти та навички, які не можна читати. книг може гарантувати.
Слова є таким же потужним (і небезпечним) терапевтичним інструментом, як скальпель, читання книги про те, як їх використовувати, недостатньо, щоб знати, як це зробити.

Якщо поєднати 5 років навчання в університеті з ще 4 роками лише теорії, ви отримаєте звання психотерапевта, але це не дозволить вам успішно конкурувати в світі праці. Тому, обираючи школу спеціалізації, прикидаючись, що знаєте, як організований 4-річний навчальний шлях, беріть участь у днях відкритих дверей, які сьогодні влаштовують більшість шкіл, поспілкуйтеся зі студентами та випускниками, щоб переконатися, що ви обираєте справді кваліфікаційний шлях. .

Розгляд № 4 (чисто особисте)

Допомагати іншим – найкраща робота у світі.
Відвідування школи психотерапії – це інтенсивний, красивий, збагачуючий досвід. Будь-хто, хто залишає школу психотерапії, не зазнавши глибокої трансформації, або пішов не в ту школу, або нічого не навчився.
З моїх 4 років навчання в аспірантурі з психотерапії я забрав не тільки пристрасть і навички, з якими я виконував свою роботу майже 20 років, але й найважливіші дружні стосунки в моєму житті, бажання продовжувати навчання та формувати себе, бажання постійно самовдосконалюватися.

Завдяки цим 4 рокам я навчився робити найкращу роботу в світі, ту, яку я бажаю кожному з вас, тому що, як сказав Конфуцій: «Вибери роботу, яку любиш, і ти ніколи не будеш працювати, навіть день у всьому вашому житті».

Роберта Міланезе (психолог-психотерапевт, спеціаліст із короткої стратегічної психотерапії.

Запит інформації

Запит інформації
Посилає
Фрагменти коду PHP На основі: XYZScripts.com