Brosnaich leasachadh inntinn ro-innleachdail ann an cloinn

Faodaidh inntinn ro-innleachdail a bhith agad, is e sin, a bhith a’ faighinn sealladh inntinn elastagach agus atharrachail a thaobh beatha, a bhith na inneal fìor chudromach: bidh clann ro-innleachdail gu bhith nan inbhich ro-innleachdail, a bhios an uair sin a’ teagasg an cuid chloinne gu bhith ro-innleachdail, a’ piobrachadh cearcall beusach ion-mhiannaichte agus leantainneach. anns an t-seadh so.

Tha an gnìomhair educare, bhon Laideann educere, a 'ciallachadh "a thoirt a-mach, a stiùireadh"; A dh'aindeoin na thathar a 'smaoineachadh gu cumanta, chan e foghlam a th' ann am foghlam, dè a bhios a 'cumadh agus a' cumadh aig toil, ach tha e a 'ciallachadh a bhith a' toirt a-mach comas gach neach, an draoidheachd a tha a 'riaghladh anns gach fear againn. Mar sin chan e sìneadh a th’ ann, miann teagasg beachdail a-mhàin a thoirt seachad, no co-dhiù cha bu chòir dha a bhith mar sin.

Anns na rùintean as fheàrr againn bidh sinn an-còmhnaidh a 'faighinn an tiomnadh airson clann ciùin agus làidir a thogail, ach an uairsin tha fìrinn na fìrinn caran mì-mhisneachail agus ag innse dhuinn mu rudeigin eile. An-diugh, tha e coltach gu bheil sinn gar lorg fhèin barrachd is barrachd a’ dèiligeadh ri clann mì-chinnteach, reamhar, trom-inntinneach, iomagaineach agus le òigearan gun phuingean iomraidh agus luchd-cleachdaidh dìcheallach stuthan psychoactive agus innealan dealanach; gu paradocsaigeach, ann an saoghal a tha dha-rìribh a’ tabhann a h-uile càil, tha e coltach gu bheil an talamh a dhìth fo ar casan agus tha e coltach gu bheil seo an-còmhnaidh a’ tachairt nas tràithe sna bliadhnaichean.

Tha coltas fìor ghlas air an dealbh; mar sin, ciamar as urrainn dhuinn inntinn ro-innleachdail a leasachadh nar clann bheag? Ciamar a thogas tu clann a tha gu math sìtheil? Chan eil reasabaidhean draoidheachd ann, ach tha deicheadan de rannsachadh air cuid de phuingean bunaiteach a shoilleireachadh ma tha thu airson an t-slighe as fheàrr a ghabhail airson an serenity.

Bho shealladh ro-innleachdail, is urrainn dhuinn gu bunaiteach seòrsachadh sia modalan teaghlaich caran ath-chuairteach, agus ma bha e air a neartachadh thar ùine, bha e coltach gu robh e an urra ri duilgheadasan na cloinne:

Teaghlach thar-dhìonach: tha prìomh amas aig pàrantan gus beatha an cuid chloinne a dhèanamh cho sìmplidh sa ghabhas.
Teaghlach le cead deamocratach: anns an teaghlach seo tha neo-làthaireachd iomlan de rangachd, tha clann agus pàrantan nan caraidean, tha a h-uile duine air an aon ìre agus chan eil riaghailtean mionaideach ann airson spèis.
Teaghlach a’ toirt ìobairt: anns a 'chùis seo bidh na pàrantan gan ìobradh fhèin anns a h-uile dòigh airson "toileachas" an cuid chloinne, bidh iad a' toirt seachad am beatha gus an ìre as àirde a ghealltainn don chloinn aca, a tha airson an cuid fhèin a 'faighinn an rathad air a ghluasad agus nach urrainn dhaibh cuideachadh ach brath a ghabhail air. e.
Teaghlach eadar-amail: tha ambivalence a’ riaghladh anns a’ mhodail teaghlaich seo, far am bi àireamhan phàrantan uaireannan a’ nochdadh misneachail, uaireannan fuar, uaireannan cruaidh agus amannan eile bog, uaireannan gan dì-cheadachadh, uaireannan ag àrdachadh, ann an atharrachadh leantainneach de shuidheachaidhean eile.
Teaghlach tiomnaidh: bidh pàrantan a’ tiomnadh, gu tric airson goireasachd, foghlam an cuid chloinne do dhaoine eile a tha nam pàirt den teaghlach (na teaghlaichean leudaichte ris an canar) agus tha seo a’ cruthachadh tòrr troimh-chèile.
Teaghlach ùghdarrasach: tha am pàrant ùghdarrasach, a tha gu tric ga lorg fhèin ann am figear an athar, a 'gabhail ris a' bheachd cruaidh agus gun ghaol; bidh e ag òrdachadh nan riaghailtean gun a bhith gam mìneachadh agus ag iarraidh gun tèid spèis a thoirt dhaibh don litir, air neo bidh e buailteach peanasan troma a chuir a-steach, a’ toirt a-steach feadhainn corporra.

Bidh sgrùdaidhean o chionn ghoirid a’ cuimseachadh air modalan teaghlaich anns a bheil ùghdarras a’ riaghladh agus air a’ bhuaidh adhartach a bheir e. Tha am pàrant ùghdarrasach (agus tha e coltach gu bheil eadhon aon den dithis gu leòr), eu-coltach ris na modalan eile a tha air am mìneachadh gu h-àrd, a’ gabhail ri stoidhle conaltraidh agus dàimheach stèidhichte air na dh’ fhaodadh sinn a ràdh mar “gràdh làidir”, is e sin, tha e ga nochdadh fhèin gràdhach, aoigheil. agus spèis ach air leth daingeann anns na riaghailtean agus na luachan a tha cudromach dha. Tha spèis anns na cùisean sin air a thoirt seachad le eòlas agus gliocas, chan e eagal agus cumhachd.

Mar sin tha am pàrant ùghdarrasach gràdhach agus dùbhlanach aig an aon àm, a 'cleachdadh "fìor ghràdh", ag iarraidh mòran ach tha e a cheart cho taiceil ann a bhith ag oideachadh an cuid chloinne. Tha riaghailtean agus crìochan air an toirt seachad, às deidh a bhith air am mìneachadh, agus aig an aon àm tha taic agus spèis dhùrachdach air an tabhann. San dòigh seo bidh pàrantan a’ fàs mar mhodalan airson an atharrais oir tha an cuid chloinne gam meas agus bidh iad nan rud a bhios a’ chlann airson a bhith coltach seach a bhith diùid.

Tha dealas airson inntinn ro-innleachdail a leasachadh ann an clann a’ ciallachadh do gach neach-foghlaim, a bharrachd air a bhith a’ feuchainn ri stoidhle ùghdarrasach a chleachdadh, a’ feuchainn ri stiùiridhean bunaiteach a leantainn agus air an roinn gu farsaing le eòlaichean san roinn:

Feuch ri bhith “mar an fheadhainn as fheàrr” ma tha sinn airson gum bi ar clann cuideachd: bidh clann a’ leantainn deise nas motha na rud sam bith eile. Chan eil iad cho mòr air an glacadh le òraidean reusanta no mìneachadh air fìrinnean, ach os cionn a h-uile càil leis na tha na h-inbhich a’ cur an gnìomh. Anns an t-seagh seo, mar sin, chan urrainnear a bhith a’ dùileachadh gum bi ar leanabh a’ smocadh ma nì sinn sinn fhìn e, gum bi e na leughadair dìoghrasach mura faca e a-riamh lorg leabhraichean san taigh no gun a bhith a’ mionnachadh ma chleachdas sinn iad an toiseach. Bidh clann "a 'toirt anail" an àile a tha a' riaghladh san taigh agus tha seo an dà chuid adhartach agus, gu mì-fhortanach, àicheil.

Mol an gealladh nas motha na an tochradh: 'S e aon de na mearachdan as trice a chithear ann an eadar-obrachadh le clann a bhith a' cur an stràc air an "tochradh" a dh'fhaodar fhaicinn le sùil an neach-foghlaim seach air dealas. Ach ma bhrosnaicheas mi mar neach-foghlaim a’ bheachd gu bheil coileanadh thoraidhean a’ tighinn tron “buannachd ginteil” seach an dealas don obair, bidh mi air fàiligeadh bhon toiseach.
Tha a bhith a’ moladh a’ chùis-lagha seach an tochradh air leth cudromach dìreach leis gu bheil e a’ stiùireadh ar clann gu bhith a’ leantainn agus a’ fàs tapaidh nam beatha. A bharrachd air an sin, bu chòir dhuinn an-còmhnaidh ionnsachadh moladh tomhaiste agus co-rèireach a chleachdadh, gus am bi an leanabh air a bhrosnachadh gu bhith a’ dol nas fhaide an-còmhnaidh agus gum faigh e dòs math de fhèin-bhrosnachadh. an uairsin a bhith bunaiteach ann am beatha; Gu dearbh, ma dh'fheumas clann daonnan a bhith a 'strì ri rudeigin fhaighinn (ìrean math, moladh, duaisean), cha leasaich iad gu bràth an neart a-staigh sin a chruthaicheas seasmhachd neo-eisimeileach bho na tha taobh a-muigh agus caochlaideach.

Feuch ri clann a dhèanamh fèin-riaghlaidh cho luath 's as urrainn agus leasaich mothachadh breithneachail annta: Tha an claonadh a bhith ag iarraidh an cuideachadh cha mhòr gus duilgheadas de sheòrsa sam bith a sheachnadh a’ sìor fhàs mar phàirt den chomann-shòisealta againn agus den dòigh againn air an oideachadh, ach ma dh’ fhaodadh seo a bhith riaraichte an toiseach, dìreach leis gu bheil sinn “a’ sàbhaladh ”ar clann bho bhith a’ fulang, san fhad-ùine. ruith cha dèan e dad ach milleadh mòr a dhèanamh orra. tha na bu chòir dhuinn a dhèanamh a’ dol dìreach an taobh eile, is e sin, bu chòir dhuinn dùbhlain beaga a chruthachadh sinn fhìn a h-uile latha airson ar clann, a leigeas leotha leasachadh agus iad fhèin a chuir gu deuchainn le bhith a’ cleachdadh ealain a' gheallaidh. Bu chòir dhuinn a bhith mar chuideachadh gus a dhol beagan nas fhaide an-còmhnaidh, chan ann mar balaiste Tha a bhith ag àrach an neo-eisimeileachd cuideachd a’ ciallachadh an cuideachadh gus smaoineachadh breithneachail a leasachadh a dh’ ionnsaigh fìrinn, is e sin, smaoineachadh neo-eisimeileach agus fèin-riaghailteach. agus lorg leantainneach, a 'smaoineachadh nach eil fìor fhìrinn ann an seilbh duine sam bith agus gum faodar smaoineachadh sam bith a dhiùltadh gu bràth. Chan urrainn leasachadh cruthachalachd agus inntleachd a bhith ann ach anns a’ chùis far a bheil na cothroman air roghainn a mheudachadh agus gu bheil e comasach sùil a thoirt air fìrinn bho dhiofar bheachdan, chan ann bho aon.

Ag obair a rèir ar dùilean inbheach: faodaidh na dùilean a th’ aig pàrant (tidsear, coidse is eile) a dh’ionnsaigh a’ phàiste a bhith dha-rìribh na chlaidheamh le dà oir, oir is urrainn dhaibh an leanabh a chuideachadh gus adhartas a dhèanamh ach faodaidh iad cuideachd a bhacadh gu mòr. Tha na tha an inbheach a 'creidsinn mun leanabh buailteach a bhith a' tachairt, gu h-àraidh air sgàth 's gu bheil, air bunait an dùil seo, sreath slàn de ghiùlan air a chur an gnìomh a dhearbhas ar creideas a-mhàin, an dà chuid ann an seagh adhartach agus àicheil. bidh pàrantan a’ seachnadh gu bheil clann gu math mothachail air na tha mama is athair a’ smaoineachadh orra agus na tha iad a’ dùileachadh bhuapa.
Bidh na comasan no na neo-chomas a tha am pàrant a’ toirt don leanabh air an co-chothromachadh gus ìomhaigh dheth fhèin a chruthachadh san t-seadh sin, a sheasas thar ùine. Tha an t-iongantas seo aithnichte, san fharsaingeachd, leis an ainm “fàisneachd fèin-choileanta” agus tha buadhan fìor chudromach aige air fàs ar cloinne, rud nach gabh dì-meas.

A’ chòir air dòrainn agus cluich an-asgaidh: Is e cluich an-asgaidh an gym as fheàrr as urrainn dhuinn a thabhann don leanabh againn, is e seo an leasan as cudromaiche (an-asgaidh) airson ionnsachadh bhuaithe. Nuair a tha leanabh air fhàgail saor airson cluich, bidh e a’ dèanamh na rudan as neo-àbhaisteach, bidh spòrs aige, a’ dèanamh deuchainnean leis na crìochan aige agus ag ath-obair na dh’ ionnsaich e tron latha, ag ionnsachadh riaghailtean bunaiteach eadar-obrachadh sòisealta fallain, co-fhaireachdainn, no dè a cheadaicheas iad fein a chur ann am brògan an fhir eile, agus fòghlumaidh iad call agus buanachadh. Ann am faclan eile, bidh iad ag ionnsachadh fulangas, agus is e sin a dhìonas iad nas fhaide air adhart bho amannan àicheil nam beatha.

A’ cleachdadh ealain ath-structaradh agus àbhachdas: tha fios mar a nì thu ath-structaradh a’ ciallachadh fios a bhith agad mar a chuireas tu frèam ùr air tachartas, a’ coimhead air rudeigin le lionsan eadar-dhealaichte, nas dòchasaiche. Tha togail chloinne a tha comasach air ath-structaradh a’ ciallachadh a bhith ag ullachadh deagh bhunait airson leasachadh inbhich tapaidh. Tha cleachdadh àbhachdas cuideachd na bhunait airson pròiseas ath-structaradh fìrinn. Le bhith a’ gàireachdainn mu rudeigin leis a’ chloinn againn bidh teannachadh a’ leigeil ma sgaoil, a’ leantainn gu bhith a’ faicinn dè a tha àicheil ann an solas nas fheàrr agus os cionn a h-uile càil a’ gabhail brath air comas an fheadhainn bheaga, air chall leis a’ mhòr-chuid againn inbhich, fios a bhith againn mar a dh’ atharraicheas sinn faireachdainn gu sgiobalta, a dh’ aindeoin a h-uile càil. .

A 'teagasg mu fhaireachdainnean: Mura h-eil na faireachdainnean, iad uile, eòlach, air am mìneachadh, mura tèid ainm a thoirt dhaibh, bidh a 'chlann a' fàs suas aig an tròcair agus nach ionnsaich iad na faireachdainnean aca a thuigsinn agus an sgaoileadh. Mura aithnich iad na faireachdainnean aca fhèin, cha bhith e comasach don òigridh againn faireachdainnean dhaoine eile aithneachadh agus sealladh co-fhaireachdainn a leasachadh.

A’ teagasg taingealachd agus irioslachd: a 'teagasg taing agus a' cleachdadh tha e coltach gur e rudeigin a th 'ann a-nis air a dhìochuimhneachadh. Tha sinn a’ gabhail a h-uile rud mar thabhartas, mar gum biodh e uile mar thoradh oirnn, agus is ann ainneamh a thèid againn air taing a thoirt dhut airson an tiodhlac iongantach seo ris an canar beatha. Le bhith a’ feuchainn ri toirt air clann a bhith a’ faicinn an seòrsa seo de bheachd a thaobh beatha, bidh sin gu cinnteach gan dèanamh nas furachail do na rudan beaga agus na luachan as cudromaiche.

B’ fheàrr leat “leigheas neo-dhìreach” ma tha duilgheadasan / eas-òrdughan ann: Bho shealladh ro-innleachdail, faodar faighinn seachad air a ’mhòr-chuid de na duilgheadasan / tinneasan a tha clann a’ nochdadh gu furasta, a ’stiùireadh phàrantan gu bhith a’ dol an sàs ann an dòigh iomchaidh gus na mì-chofhurtachdan sin a chuir às. Mar sin, mar riaghailt, tha eadar-theachd ro-innleachdail stèidhichte air àite gnìomhach figearan phàrantan anns a 'phròiseas a bhith a' fuasgladh agus a 'faighinn thairis air duilgheadasan na cloinne; ann am faclan eile, bidh na pàrantan gu bhith nan “cotherapists” dha-rìribh a bhios, fo stiùir an neach-proifeasanta, ag obair gu h-èifeachdach agus a’ stiùireadh an leanabh gu fuasgladh na duilgheadas a tha air a thaisbeanadh.

An Dotair Francesca Luzzi (Eòlaiche-inntinn agus Neach-rannsachaidh Oifigeil an Ionaid Leigheas Ro-innleachdail)

Clàr Leabhraichean
Luzzi F., An inntinn ro-innleachdail. Mar a nì sinn an fheum as fheàrr de ar comas inntinn gus beatha a mhealtainn gu h-iomlan, 2018, Imprimatur.
Nardone G., Salvini A. (deasaichte le), 2013, Faclair Eadar-nàiseanta de Psychotherapy, Garzanti, Milan.
Nardone G. agus sgioba an ionaid leigheas ro-innleachdail, 2012, A’ cuideachadh phàrantan gus an cuid chloinne a chuideachadh, duilgheadasan cuairt-beatha agus fuasglaidhean, Ponte alle Grazie, Milan.