促进儿童战略思维的发展

拥有战略思维，即获得弹性和适应性的生活态度，可以成为一个非常重要的武器：战略型孩子将成为战略型成年人，他们反过来会教他们的孩子战略型，从而引发一个可取的和持续的良性循环在这个意义上。

动词 educare 来自拉丁语 educere，意思是“带出，带领”；与通常的想法相反，教育不是教，随意塑造和塑造什么，而是意味着激发每个人的潜力，发挥我们每个人的魔力。因此，它不是一种延伸，一种仅仅传授概念性教义的愿望，或者至少不应该如此。

在我们最好的意图中，我们总能找到培养冷静和坚强的孩子的意愿，但事实的现实却相当令人沮丧，并告诉我们其他事情。今天，我们似乎发现自己越来越多地与缺乏安全感、超重、抑郁、焦虑的儿童以及没有参考点的青少年以及精神活性物质和电子设备的顽固使用者打交道；矛盾的是，在一个真正提供一切的世界里，地球似乎在我们脚下消失了，而这似乎总是在几年前发生。

图片看起来很灰；因此，我们怎样才能在我们的孩子身上培养战略思维呢？如何养出实质上和平的孩子？没有神奇的食谱，但如果你想为他们的宁静采取最好的道路，几十年的研究已经阐明了一些基本点。

从战略的角度来看，我们基本上可以分类 六大家庭模式 相当反复，如果随着时间的推移变得僵硬，似乎是造成儿童问题的原因：

过度保护的家庭： 父母的基本目标是让孩子的生活尽可能简单。
民主宽容家庭： 在这个家庭中，完全没有等级制度，孩子和父母是朋友，每个人都处于同一水平，没有严格的规则可以尊重。
牺牲家庭： 在这种情况下，父母为了孩子的“幸福”不惜一切牺牲自己，放弃自己的生命，以最大程度地保障孩子，而孩子却发现道路平坦，不由得占了便宜。它。
间歇性家庭： 在这种家庭模式中，矛盾心理占主导地位，父母的形象有时显得令人安心，有时冷酷，有时僵硬，有时柔软，有时不合格，有时增强，在对立位置的不断波动中。
委托家庭： 父母常常为了方便而将孩子的教育委托给家庭中的其他人（所谓的大家庭），这造成了很多混乱。
专制家庭： 专制的父母，最经常发现自己是父亲的形象，采取严厉和缺乏感情的态度；他口授规则而不解释规则，并要求严格遵守规则，否则他往往会施加严厉的惩罚，包括体罚。

最近的研究集中在权威统治的家庭模式及其产生的积极影响上。权威型父母（似乎两者中的一个就足够了）与上述其他模型不同，采用基于我们可以称之为“坚定的感情”的交流和关系风格，即他表现出自己的爱，欢迎尊重但对他很重要的规则和价值观非常坚定。在这些情况下，尊重来自知识和智慧，而不是恐惧和权力。

因此，权威的父母既爱又要求，行使“严厉的感情”，要求很多，但同样支持教育孩子。解释后给出规则和限制，同时给予支持和真挚的感情。通过这种方式，父母成为被模仿的榜样，因为他们受到孩子的钦佩，并且会构成孩子想要模仿而不是回避的东西。

致力于培养儿童的战略思维，对于每一位教育工作者来说，除了努力运用权威风格、努力遵循基本准则并得到该领域专家的广泛认同外：

如果我们希望我们的孩子也成为“最好的”，请尝试成为： 孩子们最喜欢跟风。与其说是理性的演讲或对事实的解释，不如说是被参考的成年人付诸实践所捕捉到的。因此，从这个意义上说，如果我们自己吸烟，我们不能期望我们的孩子避免吸烟，如果他从未在家里看到过任何书籍的痕迹，就不能期望他成为一个热情的读者，或者如果我们先使用它们，他就不会发誓。孩子们“呼吸”着房子里的气氛，这既是积极的，也是消极的。

赞美承诺胜过嫁妆： 在与儿童互动中可以观察到的最常见错误之一是将重点放在教育者可以观察到的“嫁妆”而不是承诺上。但是，如果我作为一名教育工作者提倡通过“遗传禀赋”而不是对任务的承诺来取得成果的想法，我将从一开始就失败了。
赞美试炼而不是嫁妆才是最重要的，正是因为它让我们的孩子在生活中坚持并变得有韧性。再者，我们要时常学会有分寸的表扬，让孩子有动力不断的走得更远，获得良好的自我激励。然后成为生活的基础；事实上，如果孩子们必须始终努力获得某些东西（好成绩、表扬、奖励），他们将永远不会发展出能够创造独立于外部和变化的稳定的内在力量。

尽量让孩子尽快自主，培养他们的批判意识： 想要帮助他们几乎避免任何问题的倾向越来越成为我们社会和我们教育他们的方式的一部分，但如果这最初可以令人满意，正是因为我们在长期内“拯救”了我们的孩子免受痛苦运行它只会对他们造成很大的伤害。我们应该做的恰恰相反，那就是我们应该每天为我们的孩子创造一些小挑战，让他们通过练习来提高和考验自己承诺的艺术。我们应该充当帮助，总是走得更远，而不是压舱物。培养他们的独立性也意味着帮助他们发展对现实的批判性思维，即独立和自主的思维。部分成见，陈词滥调和先入为主的想法有利于好奇心不断地发现，认为绝对真理不属于任何人，任何思想都可以被驳倒。创造力和智力的发展只能发生在选择的可能性增加并且一个人能够从不同的角度而不是从一个角度看待现实的情况下。

努力实现我们的成人期望： 父母（老师、教练等）对孩子的期望确实是一把双刃剑，因为它们可以帮助孩子进步，但也可以极大地阻碍他。成年人对孩子的看法往往会发生，正是因为在这种期望的基础上，实施了一系列行为，这些行为只会在积极和消极的意义上证实我们的信念。父母忽略的是，孩子对父母对他们的看法以及他们对他们的期望极为敏感。
父母归咎于孩子的能力或无能最终被同化，以在这个意义上创造自己的形象，随着时间的推移，这种形象会稳定下来。这种现象更普遍地被称为“自我实现的预言”，对我们孩子的成长有着非常重要的影响，这一点不容小觑。

无聊和自由玩耍的权利： 免费游戏是我们可以为孩子提供的最好的健身房，它是最重要的（免费）课程。当一个孩子可以自由玩耍时，他会做最荒谬的事情，他会玩得开心，尝试自己的极限并重新学习他在白天学到的东西，他会学习健康社交互动的基本规则。同理心，或者什么会允许他们设身处地为他人着想，他们学会了失败和坚持。换句话说，他们学会了复原力，这将在以后保护他们免受生活中的负面影响。

练习重组和幽默的艺术： 知道如何重组意味着知道如何为活动添加新框架，以不同的、更积极的视角看待事物。抚养能够重组的孩子意味着为有韧性的成年人的发展奠定良好的基础。幽默的运用也是现实重构过程的基础。和我们的孩子一起笑可以释放紧张情绪，让我们更好地看待消极的事情，最重要的是利用我们大多数成年人所失去的小孩子的能力，知道如何快速改变情绪，尽管如此。 .

情感教学： 如果所有的情绪都没有被体验和解释，如果没有名字，孩子们就会在他们的摆布下长大，不会学会理解和传递他们的情绪。无法识别自己的情绪，我们的年轻人将无法识别他人的情绪并培养出同理心的态度。

教导感恩和谦卑： 教导感恩和实践它似乎现在已经被遗忘了。我们认为这一切都是理所当然的，就好像这一切都归功于我们，我们很少能对这份名为生命的美好礼物说声谢谢。试图让孩子感知到这种生活态度，肯定会让他们更加关注小事和最重要的价值观。

如果出现问题/疾病，首选“间接疗法”： 从策略的角度来看，孩子们提出的大部分困难/病痛都可以轻松克服，引导父母以适当的方式进行干预，消除这些不适。因此，作为一项规则，战略干预是基于父母在解决和克服孩子问题过程中的积极作用；换句话说，父母成为真正的“共同治疗师”，他们在专业人士的监督下，有效地采取行动，引导孩子解决所提出的问题。

Francesca Luzzi 博士（心理治疗师和战略治疗中心官方研究员）

参考书目
卢齐 F., 战略头脑。如何充分发挥我们的心理潜能，充分享受生活, 2018, 认可。
Nardone G.，Salvini A.（编辑），2013，国际心理治疗词典，加赞蒂，米兰。
Nardone G. 和战略治疗中心的团队，2012，帮助父母帮助他们的孩子，生命周期问题和解决方案，Ponte alle Grazie，米兰。